Helsepersonell

• Sørg for at du har besøkt www.LEGOeducation/start og sett Min XL verden kom-i-gang videoene.
• Se videoen øverst til høyre på denne siden, for å få oversikt over denne leksjonen.
• Velg inspirasjonskortene du trenger for leksjonen.
• Sett opp et område i klasserommet, som gjør det mulig for barna å enkelt bygge og rollespille med modellene sine.

Vis barna inspirasjonskortet til tannlegekontoret, og les denne korte historien høyt.

Dette er Umas tannlegekontor. Uma skal sjekke Xaviers tenner, for å sikre at de er sunne og sterke. Victor venter på sjekken sin. Yasmin er med ham. Victor er kanskje litt nervøs. Han har en tann som gjør vondt. Yasmin forteller ham en morsom historie, så Victor føler seg mindre redd.

Legg til rette for en liten diskusjon om tannleger. Still spørsmål som:

• Hvorfor må vi gå til tannlegen?
• Hva ser du vanligvis på et tannlegekontor?

Fortell barna at de skal bygge et tannlegekontor.
Få dem til å jobbe parvis for å bygge modeller for tannlegekontor. Det bør omfatte stoler for pasienter og tannlegen, et lekeområde med bøker og leker for barn, og et venteområde med en benk eller stoler, og blader.
De kan bruke fantasien til å lage nye modeller, eller bruke inspirasjonskortene som veiledning.
Når alle er ferdige med å bygge, sett sammen modellene for å lage et stort tannlegekontor.

Samle barna, og be dem legge LEGO^® DUPLO^® figurer til tannlegekontoret.
Be barna tenke på hva de har bygget.
Legg til rette for en diskusjon ved å stille veiledende spørsmål, for eksempel:

• Hva gjør tannleger?
• Hvorfor har folk tannpine av og til?
• Hvordan kan vi sørge for at vi har sunne tenner?
• Kan noen demonstrere den riktige måten å pusse tennene på?

Snakk med barna om forskjellige verktøy (f.eks tannbørste, tannkrem, otoskop, sprøyter) som tannleger eller leger bruker for å hjelpe pasientene sine, eller anbefaler til dem, for å hjelpe seg selv til å holde seg sunne.

Oppfordre hvert barn til å bygge et av disse verktøyene. Be dem til å rollespille at de er tannleger eller leger, som skal bruke verktøyene til å undersøke eller hjelpe LEGO^® DUPLO^® figurer.

Evaluer barnas ferdighetsutvikling ved å observere om de:

• Diskuterer, stiller spørsmål og uttrykker redsel for å besøke lege, klinikk, sykehus eller tannlege - å få sprøyter, eller ta medisin
• Legger til sine egne ideer til kreative prosjekter, og kommer opp med sine egne ideer under lek
• Uttrykker ideer verbalt, og beskriver kjente mennesker, steder, ting og hendelser

Forenkle denne leksjonen ved å:

• Tilordne én modell til hvert par som de skal bygge
• Ha leksjonen med en mindre gruppe (dvs. 3-4 barn) og gi mer støtte med byggingen

Øk vanskeligheten ved å:

• Oppmuntre barna til å skape mer barnevennlige verktøy for tannleger eller leger

FLERE IDEER TIL NORSKUNDERVISNINGEN
Alternativ 1:
Vis inspirasjonskortet for sykehuset, og oppmuntre barna til å designe et barnesykehus, og tegne det på et stykke papir.
Still denne typen veiledende spørsmål, for å hjelpe dem når de bygger:

• Hvordan synes du sykehuset skal se ut?
• Hva skal finnes inne på sykehuset?
• Hvordan skal leger og sykepleiere kle seg?

Alternativ 2:
Få barna til å bruke LEGO^® DUPLO^® klosser til å bygge sykehuset de har tegnet.

FLERE IDEER TIL MATEMATIKK
Be barna tegne en munn som inneholder alle tennene. Be dem telle hvor mange tenner de har i munnen, og hvor mange tenner de har mistet.