Funksjonelle elementer

• Be barna finne ting i rommet som har bevegelige deler (f.eks leker eller møbler med hjul, gardiner eller rullegardiner, dører og sakser).
• Forklar at disse tingene har en funksjon eller en jobb å gjøre.
• Be barna identifisere funksjoner eller oppgaver til de bevegelige delene de har funnet.

• Be barna utforske alle klosser og elementer i settet STEAM-parken.

• Oppmuntre dem til å bruke fantasi og kreativitet til å finne alle delene som kan settes sammen til en funksjonell eller bevegelig del.

• Still spørsmål som:

  • Hva kalles delene?
  • Hva vil skje hvis du setter noen av delene sammen?

Tips: De funksjonelle elementene omfatter: en dreieskive, husken og rammen, to oransje gyngestoler, tannhjul, vinsjer med hyssing og krok, en kanon, to piler, vogner med hjul, to hengslede klosser og to trekkspillelementer.

• Oppmuntre barna til å vise og fortelle gruppen i tur og orden hvordan hver av de funksjonelle elementene fungerer.

• Still spørsmål som:

  • Hvordan kan du bruke denne delen?
  • Har du sett andre deler som beveger seg som dette? Hvor har du sett dem? Hva ble de brukt til?

• Forklar at en maskin er laget av deler som bruker energi for å arbeide.
• Be barna nevne noen maskiner de har sett (f.eks biler, datamaskiner, gressklippere, heiser, kaffemaskiner, brødristere og sykler).
• Be barna bruke noen av de funksjonelle elementene til å bygge en maskin som har en spesiell hensikt.
• Be hvert barn vise deg hvordan maskinene deres fungerer og fortelle hva den gjør.

• Ved å observere følgende ferdigheter kan du følge med på om barna utvikler nødvendige kompetanser innenfor naturfag, teknologi, mekanikk, kunst og matematikk.

  • Bruke teknologi som for eksempel tannhjul på riktig måte.
  • Stille spørsmål om begreper knyttet til naturfag og teknologi.
  • Still spørsmål om eksperimentering/testing: «hva vil skje hvis».
  • Observere og beskrive hva som skjer.