SPIKE™ Prime Set

De kraanmissie

Coach jouw team door een echte FIRST LEGO League missie en bereid de leden voor op komende uitdagingen!

45-90 min.
Beginner
Groep 8 tot en met de tweede klas
lesson-header

Lesplan

1. Voorbereiden

  • Lees het materiaal voor de leerlingen in de LEGO® Education SPIKE app goed door.
  • Om deze les te kunnen afronden, kunnen jouw leerlingen het geavanceerde rijbasismodel en de tools bulldozerblad en hefarm gebruiken.

Betrekken (10 min.)

  • Maak gebruik van de ideeën in het deel Start een gesprek hieronder om je leerlingen te betrekken bij een gesprek over deze les.
  • Gebruik de video om de les uit te leggen.

Onderzoeken (30 min.)

  • Vraag ze het kraanmodel klaar te zetten op het speelveld.
  • Laat hun de instructies opvolgen om een programma te schrijven dat hun robot naar de kraan laat gaan om deze te activeren.

Uitleggen (10 min.)

  • Breng een gesprek op gang over de belangrijkste functies van de robot bij het activeren van de kraan zodat deze de bouweenheden kan laten vallen.

Uitbreiden (40 min.)

  • Laat elk team oefenen met het opstellen van hun robot en met deze op een missie sturen om de kraan te activeren.
  • Vraag ze of ze iets hebben opgemerkt waar ze extra goed op moeten letten bij deze missie (bijvoorbeeld dat de kraan gedraaid kan worden voordat deze geactiveerd wordt zodat hij de bouwmodule op een andere plek laat vallen).
  • Begin een gesprek over hoe zij de kraan kunnen laten draaien alvorens deze te activeren.
  • Zorg dat er ook nog tijd overblijft voor het opruimen.

6. Evalueren

  • Geef elke leerling feedback over zijn of haar prestaties.
  • Je kunt gebruikmaken van de meegeleverde evaluatierubrieken om dit eenvoudiger te maken.

Start een gesprek

Gebruik deze vragen om je leerlingen te betrekken in een gesprek over hoe zij dat wat ze tot nu toe geleerd hebben kunnen toepassen om deze missie succesvol te voltooien:

  • Wat is de robot aan het doen?
  • Hoe komt de robot bij de kraan?
  • Hoe activeert de robot de kraan?
  • Wat is de ideale balans tussen snelheid en nauwkeurigheid tijdens deze missie?

Laat je leerlingen deze video bekijken zodat ze kunnen zien wat ze zo gaan doen.

lesson-header

Bouwtips

Het opstellen van het kraanmodel
Deel deze tips met je leerlingen terwijl zij de kraan aan het opstellen zijn:

  • Zorg ervoor dat de kraan correct gebouwd is en goed werkt.
  • Breng zorgvuldig de Dual Lock aan en zet de kraan op de juiste plek op de mat.
teacher-crane

Het activeren van de kraan

  • Probeer de blauwe hefbomen te activeren om er zeker van te zijn dat de kraan goed en soepel loslaat en draait.
  • Reset de kraan na elke activering.
teacher-activate-crane

Het opstellen van de kraan op de mat
Dit is de juiste positie van het kraanmodel op het speeloppervlak:

teacher-correct-position

Programmeertips

Hoofdprogramma

SPIKE Competition Ready The Crane Step03-Program - nl-nl

Mogelijke oplossing

SPIKE Competition Ready The Crane Teacher-Solution - nl-nl

Differentiatie

Vereenvoudig deze les door:

  • te focussen op de nauwkeurigheid van de robot in het volgen van de lijn naar de kraan
  • samen met je leerlingen als groep een onderdeel van de missie op te lossen

Maak deze les wat moeilijker door:

  • je leerlingen uit te dagen de kraan te laten draaien alvorens hem te activeren
  • nog een van de FIRST LEGO League uitdagingen toe te wijzen om na deze missie uit te gaan voeren

Evaluatiemogelijkheden

Observatiechecklist leraar
Maak een passende schaalverdeling, bijvoorbeeld:

  1. Gedeeltelijk uitgevoerd
  2. Volledig uitgevoerd
  3. Boven verwachting uitgevoerd

Gebruik de volgende succescriteria om de voortgang van je leerlingen te beoordelen:

  • De leerlingen hebben als team een kraanmissie voltooid.
  • De leerlingen hebben als team alle kraanmissies voltooid.
  • De leerlingen kunnen hun robot, programma en missiestrategie presenteren en uitleggen hoe zij elke kraanmissie succesvol hebben voltooid.

Zelfevaluatie

Laat alle leerlingen een steen kiezen die volgens hen het best hun prestatie weergeeft.

  • Blauw: Ik heb een missie voltooid.
  • Geel: Ik heb alle missies voltooid.
  • Violet: Ik heb samen met mijn team onze robot, het programma en de missiestrategie gepresenteerd aan onze leraar en elk teamlid heeft hieraan meegewerkt.

Evaluatie door klasgenoten
Moedig de leerlingen aan om anderen feedback te geven door:

  • de leerlingen elkaar een score te laten geven aan de hand van de schaal met gekleurde stenen hierboven.
  • de leerlingen elkaar constructieve feedback te laten geven om in hun volgende les hun groepsprestaties te verhogen.
student-06

Taaluitbreiding

Om de ontwikkeling van de taalvaardigheid te integreren:

  • Laat je leerlingen een presentatie voorbereiden en houden over hoe zij een goede strategie hebben ontwikkeld voor het zo snel mogelijk volbrengen van de kraanmissie.

Opmerking: Hiermee wordt de les langer.

Leerlingen die deze les leuk vonden, zijn misschien geïnteresseerd in een van de studierichtingen:

  • Productie en techniek (pre-engineering)
  • Informatietechnologie (computerprogrammering)
  • Bouw en architectuur (architectuur)

Ondersteuning voor de leraar

De leerlingen:

  • gaan hun eerste FIRST LEGO League missie voltooien
  • gaan hun robot laten reageren op het speelveld

LEGO® Education SPIKE Prime set
LEGO® Education SPIKE Prime uitbreidingsset
FIRST® LEGO® League uitdagingsset

21e Eeuwse vaardigheden

  • De leerlingen leren modulaire programma’s te ontwerpen, schrijven en evalueren. (computational thinking)

Kerndoelen PO en VO

  • De leerlingen leren oplossingen voor technische problemen te ontwerpen, deze uit te voeren en te evalueren. (PO KD 45, VO KD 33)

Materiaal voor de leerlingen

Leerlingenwerkblad

Download, bekijk of deel als online HTML-pagina of als een afdrukbare pdf.

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2022 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.