LEGO® Education Mijn XL wereld

Bouw mijn gemeenschap

Ga mee naar Regenboogstad, waar Uma, Victor, Wei, Xavier, Yasmin en Zoe wonen!

0-30 min.
Beginner
Peuterschool-kleuterschool
Ondersteuning voor de leraar

Kinderen begrijpen het belang van verschillende onderdelen van een gemeenschap

Mijn XL wereld-set
Inspiratiekaarten

Lesson Plan

Voorbereiden

• Zorg ervoor dat je www.LEGOeducation/start en de Mijn XL Wereld startvideo’s hebt bekeken.
• Bekijk de video in de rechterbovenhoek van deze pagina voor een overzicht van deze les.
• Selecteer de inspiratiekaarten die je nodig hebt voor de les.
• Ruim een deel van het klaslokaal zo in dat kinderen hun modellen er gemakkelijk kunnen bouwen en ermee kunnen spelen.

Activeren (5 minuten)

Laat de kinderen de poster van Regenboogstad zien en lees dit verhaaltje voor.

*Welkom in Regenboogstad. Regenboogplek is een leuke en vrolijke plek om te spelen en te leren. Alles in Regenboogstad is kleurig.
Yasmin, Xavier, Wei en Zoe zijn vier vrienden die in Regenboogstad wonen. Ze spelen graag samen. Ze zijn ook vrienden met twee volwassenen.
De ene heet Victor, de andere heet Uma. Iedereen in Regenboogstad is dol op spelen en leren. En ze vinden het heel leuk om met jullie te spelen en leren!
Maak kennis met de vrienden!
Victor is brandweerman. Hij werkt bij de brandweerkazerne. Victor zorgt ervoor dat iedereen veilig is.
Uma is tandarts. Zij zorgt ervoor dat iedereen in Regenboogstad een gezond gebit heeft.
Dit is Zoe! Draken zijn haar lievelingsdieren. Ze is dol op popcorn. Rood is de lievelingskleur van Zoe.
Ze wil circusartiest worden als ze groot is. Dit is Xavier. Zijn lievelingsdieren zijn beren en zijn eigen beer gaat overal met hem mee naartoe. Hij houdt van ijs. Zijn lievelingskleur is groen (net als zijn hoed).
Hij wil als hij groot is machinist worden. Dit is Wei! Paarden zijn zijn lievelingsdieren. Hij vindt pizza heel lekker. Zijn lievelingskleur is blauw.
Hij wil boer worden en voor dieren op de boerderij zorgen als hij groot is. Dit is Yasmin. Haar lievelingsdieren zijn vogels. Ze is gek op pannenkoeken. Roze is haar lievelingskleur.

Ze wil als ze groot is haar eigen bakkerij hebben in Regenboogstad.* Breng een kort gesprek op gang over de gemeenschap waarin de kinderen wonen.
Stel vragen als: > * Woon je in een huis of in een flat?
Kun je beschrijven hoe je woning eruit ziet? > * Waar ga je meestal heen om in de buurt te spelen?

Onderzoeken (10 minuten)

Vertel de kinderen dat ze Regenboogstad gaan bouwen!
Laat ze in tweetallen een of twee gebouwen bouwen.
Ze kunnen hun fantasie gebruiken en een nieuw model maken of een voorbeeld gebruiken van de inspiratiekaarten.
Zodra iedereen klaar is met bouwen, zet je de modellen bij elkaar om Regenboogstad te creëren.

Uitleggen (5 minuten)

Roep de kinderen bij elkaar en vraag ze om de LEGO® DUPLO® figuren uit te nodigen voor een bezoek aan Regenboogstad.
Vraag de kinderen om na te denken over wat ze hebben gebouwd.
Breng een gesprek op gang door vragen te stellen als:

  • Wat heb je gebouwd? Waarom koos je om dat te bouwen?
  • Waarvoor wordt jouw gebouw gebruikt**?
  • Kun je een aantal plaatsen of dingen beschrijven die een stad zou moeten hebben?

Uitbreiden (20 minuten, optioneel)

Praat met de kinderen over de dingen die er niet zijn in Regenboogstad (bijvoorbeeld bomen, bruggen of andere gebouwen).
Moedig de kinderen aan om voor elke vriend een favoriete plek te bouwen.
Stel sturende vragen, zoals deze, om de kinderen te helpen bij het bouwen:

  • Wat is de favoriete speelplek van Wei?
  • Waar wil Zoe het liefst eten?
  • Waar werkt Victor?

Evalueren (tijdens de hele les)

Evalueer de vaardigheidsontwikkeling van de kinderen door te kijken of ze:

  • meer vertrouwd raken met de gemeenschap waarin ze leven
  • eigen ideeën bijdragen aan creatieve projecten en hun eigen ideeën bedenken tijdens het spelen.
  • ideeën opperen en mensen, plaatsen, dingen en gebeurtenissen die ze kennen beschrijven

Differentiatie

Vereenvoudig deze les door:

  • elk tweetal één model te laten bouwen
  • de les te doen met een kleinere groep (d.w.z. 3-4 kinderen) en meer ondersteuning te bieden bij het bouwen

Verhoog de moeilijkheidsgraad door:

  • kinderen aan te moedigen om een plaats te creëren die lijkt op hun woonplaats

Aanvulling (hierdoor wordt de les langer dan 20 minuten)

TAALAANVULLING
Optie 1:
Laat de kinderen straatnaamborden maken voor Regenboogstad.
Optie 2:
Vraag de kinderen om met behulp van woorden voor richting uit te leggen hoe je in Regenboogstad van de ene naar de andere locatie komt.

REKENAANVULLING
Optie 1:
Laat de kinderen met behulp van LEGO® DUPLO® stenen de hoogte van de gebouwen meten en kijken welk gebouw het hoogst is en welke het laagst.
Optie 2:
Vraag de kinderen om de zes vrienden op hun favoriete plekken in Regenboogstad neer te zetten. Laat ze met behulp van LEGO® DUPLO® stenen de afstand tussen de figuren meten.
Optie 3:
Breng een gesprek op gang over welke gebouwen van Regenboogstad dichtbij elkaar liggen en welke ver van elkaar staan.

Ondersteuning voor de leraar

Kinderen begrijpen het belang van verschillende onderdelen van een gemeenschap

Mijn XL wereld-set
Inspiratiekaarten