Mijn XL wereld

Afvalrecycling

Oh-oh! Xavier liet zijn ijsje op de grond vallen. Hij wil het opruimen, maar hij kan geen vuilnisbak vinden in Regenboogstad.

0-30 min.
Beginner
Peuterschool-kleuterschool
45028_OpenProject_thumbnail

Voorbereiden

• Zorg ervoor dat je www.LEGOeducation/start en de Mijn XL Wereld startvideo’s hebt bekeken.
• Bekijk de video in de rechterbovenhoek van deze pagina voor een overzicht van deze les.
• Selecteer de inspiratiekaarten die je nodig hebt voor de les.
• Ruim een deel van het klaslokaal zo in dat kinderen hun modellen er gemakkelijk kunnen bouwen en ermee kunnen spelen.

Activeren (5 minuten)

(5 minuten)

Laat de kinderen de inspiratiekaart van de ijszaak zien en lees dit korte verhaaltje voor:

Het is vandaag heel warm in Regenboogstad, dus Xavier ging een ijsje kopen. Maar... oeps! Hij liet het op de grond vallen. Dat is echt pech! Victor zag het gebeuren. Hij wil zijn ijsje graag delen met Xavier, maar eerst moet Xavier zijn rommel opruimen. Waar is de vuilnisbak?

Breng een kort gesprek op gang over afval. Stel vragen als:

  • Wat is afval?
  • Wat moet je doen als je afval op de grond ziet?
  • Waarom is het belangrijk om vuilnisbakken te gebruiken in de openbare ruimte?

Onderzoeken (10 minuten)

((10 minuten))

Vertel de kinderen dat ze een vuilnisbak gaan ontwerpen.
Laat ze in tweetallen een prullenbak ontwerpen die veel afval kan bevatten en die de LEGO® DUPLO® figuren gemakkelijk kunnen gebruiken.
Ze kunnen hun fantasie gebruiken en een nieuw model maken of de voorbeelden hieronder gebruiken.
Moedig de creativiteit van de kinderen aan door hen te vragen materialen uit het klaslokaal te gebruiken voor hun modellen.
Zet de modellen op één plek als iedereen klaar is met bouwen, zodat de kinderen kunnen zien wat anderen hebben gemaakt.

Uitleggen (5 minuten)

(5 minuten)

Roep de kinderen bij elkaar. Vraag of ze om de beurt hun modellen willen presenteren en willen laten zien hoe de LEGO® DUPLO® figuren ze gebruiken.
Vraag de kinderen na te denken over wat ze hebben gebouwd en breng een gesprek op gang door sturende vragen te stellen, zoals:

  • Sommig afval kan worden gerecycled. Weten jullie welke soorten afval kunnen worden gerecycled?
  • Wat kunnen mensen doen om ervoor te zorgen dat hun afval wordt gerecycled?

Uitbreiden (20 minuten, optioneel)

(20 minuten, optioneel)

Vraag de kinderen om voorwerpen in het klaslokaal te zoeken die mensen in de vuilnisbakken kunnen doen die ze hebben gebouwd.
Moedig de kinderen aan om hun ontwerpen aan te passen zodat mensen hun afval kunnen scheiden.
Daag ze uit om hun ontwerpen aantrekkelijk te maken voor de mensen die in Regenboogstad wonen.

Evalueren (tijdens de hele les)

(Tijdens de hele les)

Evalueer de vaardigheidsontwikkeling van de kinderen door te kijken of ze:

  • leren hoe mensen hun omgeving op positieve en negatieve manieren beïnvloeden
  • hun creativiteit gebruiken om eenvoudige problemen en in staat zijn keuzes te maken

Differentiatie

Vereenvoudig deze les door:

  • elk tweetal één model te laten bouwen
  • de les te doen met een kleinere groep (d.w.z. 3-4 kinderen) en meer ondersteuning te bieden bij het bouwen
    Verhoog de moeilijkheidsgraad door:
  • kinderen aan te moedigen om een vuilniswagen te ontwerpen
My-XL-World_Appendix_16

Ondersteuning voor de leraar

Kinderen:
zijn in staat als team samen te werken
kunnen een model maken als oplossing voor een simpele taak

Mijn XL wereld-set
Inspiratiekaarten

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2020 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.