Kunst en creativiteit

• Vraag de kinderen of ze wel eens een optreden hebben gezien, zoals een poppenkastvoorstelling, een concert of een acrobatenvoorstelling en vraag ze vervolgens of ze ooit zelf hebben meegedaan aan een toneelstuk, dansoptreden of concert.
• Bespreek waar dit soort optredens plaatsvinden en vraag de kinderen om te beschrijven wat ze over deze plaatsen weten.
• Praat over de verschillende soorten muziek en dans uit verschillende delen van de wereld (bijvoorbeeld de drakendans is een traditionele Chinese dans die vaak wordt uitgevoerd tijdens de viering van het Chinees Nieuwjaar).
• Vertel de kinderen dat je het begin van een verhaal gaat voorlezen over een groep mensen die STEAM Park gaan voorbereiden op de komst van de bezoekers. Je kunt de inspiratiefoto laten zien of de figuren gebruiken om de scène te spelen.

• Lees het volgende verhaal voor:

Parker, de manager van het park, wil een nieuwe show aan de bezoekers presenteren. Hij vraagt zijn buurvrouw, mevrouw Engels, haar kleinzoon Arty en Arty’s vrienden, Sienna, Matt en Teresa, hem te helpen.

“Hallo iedereen, ik heb jullie hulp nodig. Er komen niet meer zo veel mensen naar mijn show kijken. Ik wil een nieuwe show bedenken waar veel bezoekers naar willen komen kijken”, vertelt Parker.

“We kunnen allemaal ons eigen speciale talent gebruiken om een variétévoorstelling te maken die alle bezoekers leuk vinden”, stelt Arty voor.

“Wat is een variétévoorstelling?” vraagt Matt.

“Een variétévoorstelling is een voorstelling met heel veel verschillende optredens. Een optreden kan bijvoorbeeld bestaan uit een lied of een dans of een paar goocheltrucs”, legt Arty uit.

“Ik wil een dierenshow doen! Mijn kat kan een heleboel trucjes!”
zegt Sienna.

“Ik wil wel koorddansen!” zegt Teresa.

“Mijn oom uit Mexico heeft me wel eens een video van een traditioneel mariachi-lied laten zien. Die wil ik wel tijdens de voorstelling zingen”, vertelt Matt.

“Dit wordt een geweldige show!” zegt Parker.

• Vraag de kinderen om met de stenen uit de doos een podium voor een voorstelling te bouwen.

• Je kunt vragen stellen als:

  • Wat hebben jouw artiesten nodig om hun optreden uit te kunnen voeren?
  • Wat heeft het publiek nodig om naar de show te kunnen kijken?

• Vraag de kinderen de poppetjes te gebruiken om een optreden te doen en laat ze afwisselend naar elkaars show kijken.
• Vertel de kinderen dat er verschillende manieren zijn om te reageren op een voorstelling en bespreek hoe je kunt reageren op verschillende optredens.

• Inspireer de kinderen met voorbeelden van verschillende soorten kostuums, attributen, dans, muziek en beeldende kunst van over de hele wereld. Leg uit dat deze zijn gemaakt door mensen uit verschillende culturen in andere delen van de wereld.
• Geef de kinderen knutselmateriaal en laat hen achtergronden maken voor de show en kostuums voor de personages (bijvoorbeeld maskers met veren en glitters). Voeg muziek en lichten toe en vraag de kinderen om de voorstellingen opnieuw uit te voeren.
• Je kunt de kinderen ook tekeningen laten maken of de verschillende optredens die ze hebben bekeken tijdens deze les of buiten de klas bespreken.

• Door de volgende vaardigheden te observeren, kun je controleren of de kinderen de noodzakelijke vaardigheden ontwikkelen in wetenschap, technologie, technisch ontwerp, kunst en rekenen.

  • Doen alsof de personages een kunstvorm uitoefenen, zoals dans, muziek of toneel
  • Twee- en driedimensionale kunst maken die hun ideeën weergeeft
  • Reageren op de kunst van anderen