Elementy funkcyjne
Celem tych zajęć jest zapoznanie dzieci ze specjalnymi elementami zestawu STEAM Park.
Zacznij
- Poproś dzieci o wymienienie kilku znajdujących się na sali przedmiotów, które mają ruchome części (np. zabawki lub meble z kołami, zasłony lub rolety, drzwi, nożyczki).
- Wyjaśnij, że te przedmioty mają funkcję lub zadanie do spełnienia.
- Poproś dzieci o nazwanie funkcji lub zadań ruchomych części, które wymieniły.
Zbuduj
- Poproś dzieci o przyjrzenie się wszystkim klockom i elementom zestawu STEAM Park.
Zachęć je do wykorzystania wyobraźni, by znaleźć wszystkie elementy, z których można wykonać ruchomą albo działającą część.
Możesz zadać dzieciom następujące pytania:
- Jak nazywają się te części?
- Co się stanie, jeśli połączycie kilka z nich?
Wskazówka: Elementy funkcyjne w zestawie to: jedna obrotnica, huśtawka z ramą, dwa pomarańczowe bujaki, koła zębate, wciągarki ze sznurkiem i hakiem, jedna armata, dwie rzutki, wózki z kołami, dwa klocki z zawiasami i dwa elastyczne klocki przypominające harmonijkę.
Zastanów się
Zachęć dzieci do opowiadania grupie na zmianę, jak działają poszczególne elementy funkcyjne.
Możesz zadać dzieciom następujące pytania:
- Jak można używać tej części?
- Czy widzieliście inne części, które ruszają się tak jak ta? Gdzie je widzieliście? Do czego służyły?
Zastosuj
- Wyjaśnij, że maszyna składa się z części, które potrzebują energii do działania.
- Poproś dzieci o wymienienie maszyn, jakie znają (np. pojazdy, komputery, kosiarki do trawy, windy, ekspresy do kawy, tostery, rowery).
- Następnie poproś je o zbudowanie z klocków funkcyjnych maszyny, która będzie miała konkretną funkcję.
- Poproś każde dziecko o pokazanie, jak działa jego maszyna, i wyjaśnienie, co robi.
Na co zwracać uwagę
Obserwacja poniższych kompetencji ułatwia stwierdzenie, czy dzieci rozwijają potrzebne zdolności naukowe, technologiczne, inżynieryjne, artystyczne i matematyczne.
- Prawidłowe użycie urządzeń technicznych, takich jak proste koła i koła zębate.
- Zadawanie pytań na tematy związane z nauką i techniką.
- Eksperymentowanie i testowanie odpowiedzi na pytania typu „co by było, gdyby”.
- Obserwowanie i opisywanie zjawisk.
Wsparcie dla nauczyciela
Dzieci:
- Zapoznają się ze specjalnymi elementami zestawu.
- Rozpoznają ruchy wykonywane przez elementy funkcyjne.
- Poznają fakt, że maszyny składają się z ruchomych części.
Zestaw STEAM Park, zdjęcie inspiracyjne.
- Prawidłowe użycie urządzeń technicznych, takich jak proste koła i koła zębate.
- Zadawanie pytań na tematy związane z nauką i techniką.
- Eksperymentowanie i testowanie odpowiedzi na pytania typu „co by było, gdyby”.
- Obserwowanie i opisywanie zjawisk.