Pomocne maszyny
Budowa robotów, które pomagające wykonywać różne prace.
Zacznij
Opowiedz dzieciom o specjalnym rodzaju maszyny zwanym robotem.
Wyjaśnij, że roboty mogą pomagać ludziom przy wielu różnych pracach.
Niech dzieci nazwą i opiszą roboty, które kiedyś widziały lub o których słyszały.
Powiedz dzieciom, że choć powstało już mnóstwo różnych robotów, to nadal jest wiele prac, przy których przydałaby się nam ich pomoc. Mogą to być drobne zadania, takie jak załadowanie zmywarki, lub poważniejsze, takie jak na przykład leczenie chorych osób.
Zbuduj
Poproś dzieci, aby zbudowały model robota. Jeśli chcą, mogą go najpierw narysować.
Gdy dzieci skończą budować, poproś każde z nich o pokazanie zbudowanego robota grupie i opowiedzenie o jego możliwościach.
Zastanów się
Rozpocznij dyskusję na temat robotów zbudowanych przez dzieci.
Zadaj takie pytania jak:
- Jak opiszesz swojego robota?
- Co potrafi Twój robot?
Poproś dzieci, aby wymyśliły problem lub zadanie, przy którym ich robot mógłby pomóc.
Niech pokażą, jak wyglądałaby pomoc ich robota (np. jeżeli jest to robot do sprzątania, niech posprząta zabawki w sali).
Zastosuj
Powiedz dzieciom, że niektóre roboty mogą robić wiele rzeczy naraz.
Następnie poproś dzieci, aby rozbudowały robota o element, który zwiększy jego użyteczność (mogą zamontować dodatkowe ramię lub dodać funkcję obrotu).
Na co zwracać uwagę
Obserwacja poniższych kompetencji ułatwia stwierdzenie, czy dzieci rozwijają potrzebne zdolności:
- Nauka — obserwowanie i opisywanie przedmiotów oraz wydarzeń
- Technika — zadawanie pytań dotyczących zagadnień technicznych
- Inżynieria — badanie, zadawanie pytań, obserwacja i zbieranie informacji, aby lepiej projektować maszyny lub narzędzia
- Inżynieria — uczestniczenie w procesie konstrukcji przez projektowanie, budowanie i testowanie modeli
- Matematyka — rozpoznawanie, porównywanie i nazywanie kształtów; nauka rozpoznawania różnych kształtów, z których składają się przedmioty
Wsparcie dla nauczyciela
Dzieci:
- Będą projektować maszyny pomagające rozwiązywać problemy
- Będą analizować sposób, w jaki maszyny pomagają ludziom
- Będą testować i dostosowywać konstrukcję maszyn
- Będą współpracować przy budowie różnych maszyn
Maksymalna liczba dzieci: 4
Zestaw Tech Machines (45002), kolorowe kredki i papier.
Do opracowania zajęć Tech Machines użyto wytycznych edukacyjnych Narodowego Stowarzyszenia Edukacji Małych Dzieci (NAEYC), a także programu Head Start i standardów Next Generation Science Standards (NGSS). Podręcznik nauczyciela koncentruje się na wartościach poznawania zagadnień z zakresu matematyki, nauki i techniki. Przejrzyj tabelę rozwijanych umiejętności, aby zapoznać się z omówieniem wartości, o których mowa w podręczniku. Lista celów na końcu opisu każdych zajęć może pomóc w określeniu, czy każde dziecko rozwija odpowiednie umiejętności. Punkty z listy odpowiadają konkretnym ćwiczonym podczas zajęć umiejętnościom lub informacjom prezentowanym w ich trakcie.