Gniewny potwór Zosi

Powiedz dzieciom, że przeczytasz im historyjkę o Zosi.
Wyjaśnij, że w tej historii Zosia bardzo się złości i traci nad sobą panowanie. Trzeba uspokoić jej „gniewnego potwora”.

Pokaż dzieciom ilustrację do lekcji.

Przeczytaj na głos następującą opowieść:

Zosia, Janek, Zuzia i Maciek bawili się w wyścigi.

Kolejno dawali sygnał do startu i sędziowali. Nadeszła kolej Maćka. Zosia, Janek i Zuzia stanęli na starcie.

Maciek zawołał: — „Gotowi? Do startu! START!”.

Zosia dobiegła do mety jako pierwsza. Tuż za nią był Janek, a Zuzia przybiegła ostatnia. Zosia cieszyła się z wygranej. Uniosła ramiona w górę.

„Wygrał Janek!” — ogłosił Maciek.

„NIEPRAWDA! TO JA WYGRAŁAM!” — krzyknęła Zosia.

„Nie. Wygrał Janek! Niech żyje Janek!” — powiedział Maciek i uniósł rękę, żeby przybić Jankowi piątkę.

Zosia pobiegła do Maćka i popchnęła go. „Oszukujesz” — wrzasnęła, zrobiła się cała czerwona i rozpłakała się. Rzuciła się na ziemię i zaczęła wierzgać.

Pani Pączek podbiegła do niej i powiedziała: „Zosiu, chyba twój gniewny potwór wyrwał się spod kontroli. Musimy go uspokoić oddychaniem przeponowym”.

„Nie wiem, jak się to robi!” — krzyknęła Zosia.

„Nauczę cię. Najpierw połóż ręce na swoim brzuchu. Teraz nabierz dużo powietrza, tak aby twój brzuch zrobił się wystający. A teraz powoli wypuszczaj powietrze, aby twój brzuch zrobił się taki jak zwykle. Powtarzaj to do chwili, aż twój potwór się uspokoi” — powiedziała pani Pączek.

Zosia spróbowała oddychania przeponą i od razu zrobiło jej się dużo lepiej.

„Maciek, przepraszam, że cię popchnęłam” — powiedziała.

„W porządku. Może faktycznie wygrałaś” — odpowiedział Maciek.

„Ścigajmy się jeszcze raz! Obiecuję, że nie będę się złościć!” — powiedziała Zosia.

Możesz zadać dzieciom następujące pytania:

• Jak czuła się Zosia, kiedy Maciek ogłosił, że to Janek wygrał wyścig?
• Dlaczego tak się poczuła?
• Jak Zosia zareagowała na swoje emocje?
• Czy Zosia dobrze się zachowała? Dlaczego tak lub dlaczego nie?

Poproś dzieci, aby wspólnie z "kolegami konstruktorami” zbudowały gniewnego potwora.
Wyjaśnij im, że gniewny potwór pokazuje, jak się czują, kiedy się rozgniewają.

Zaproponuj dzieciom zabawę w odgrywanie scenek przy użyciu potworów, które zbudowały. Poproś, aby pokazały, jak można uspokoić gniewnego potwora.

Możesz zadać dzieciom następujące pytania:

• Kiedy ostatni raz zdarzyło wam się rozzłościć?
• O co się wtedy złościliście?
• Co wtedy czuliście w sobie?

Pokaż dzieciom jeden z klocków z twarzami, które znajdują się w zestawie, i powiedz im, jakie uczucie przedstawia.

Poproś dzieci, aby zbudowały potwora, który będzie im przypominać jakieś uczucie.

Wyjaśnij, że same uczucia oczywiście nie są widoczne.

• Nie możemy na przykład zobaczyć szczęścia.
• Uczucia innych osób możemy rozpoznać tylko poprzez obserwację ich wyrazu twarzy i mowy ciała lub dzięki temu, co mówią.

Zapytaj: Co by było, gdyby dało się wyciągnąć z ludzi ich uczucia i pokazać je za pomocą klocków LEGO^® DUPLO^®?
Spytaj dzieci, jak ich zdaniem mógłby wyglądać szczęśliwy potwór.
Poproś dzieci, aby w parach zbudowały potwora, który będzie przedstawiać jakieś uczucie, ale niech to nie będzie gniew.

Obserwacja poniższych umiejętności ułatwi Ci sprawdzenie, czy dzieci rozwijają się pod względem społecznym i emocjonalnym.

• Dzieci potrafią zrozumieć uczucia innych osób.
• Dzieci potrafią konstruktywnie rozwiązywać konflikty.