Przedstawienie postaci

Pokaż dzieciom ilustrację z głównymi postaciami, które występują w podręczniku „Zbuduj emocje”.
Wyjaśnij im, że będą w parach z „kolegami konstruktorami” budować figurkę wybranej postaci.

Powiedz im, że wysłuchają opowieści, w której pojawia się nauczycielka, pani Pączek, oraz część dzieci z jej grupy w Szczęśliwym Przedszkolu.

Podziel dzieci na pary i każdej z nich przydziel jedną postać (panią Pączek, Janka, Zosię, Maćka lub Zuzię).

Daj dzieciom zadanie: każda para ma zbudować wskazaną postać.

Ustaw modele postaci w miejscu, w którym będą widoczne dla wszystkich dzieci.
Powiedz dzieciom, że usłyszą opowieść o każdej ze zbudowanych postaci.

Podnoś kolejno każdą z postaci, prezentując ją dzieciom:

Poznajcie pania Paczek
Pani Pączek uwielbia swoje przedszkolaki. Jest zawsze uśmiechnięta i wita się z dziećmi radosnym „dzień dobry!”. Chętnie przytula dzieci, jeśli tylko mają na to ochotę, i jest bardzo podekscytowana, gdy można nauczyć się czegoś nowego. Często przynosi i pokazuje dzieciom różne drobiazgi znalezione na podwórku — na przykład kwiaty, kamyki, nasiona i owady. Dzieci mogą ich dotknąć i lepiej je poznać.

W Szczęśliwym Przedszkolu problemy należą do rzadkości, ale kiedy już się pojawią, pani Pączek pokazuje swoją — jak ją nazywa — poważną minę. Dzieci powinny koniecznie wiedzieć, że pani Pączek jest poważna nie dlatego, że się gniewa, tylko dlatego, że się martwi.

Pani Pączek z wielkim zapałem pomaga swoim uczniom zachowywać się w sposób, który wyjdzie na dobre im, ich kolegom oraz całej grupie. Zawsze chętnie dodaje im odwagi i pomaga w rozwiązywaniu ich własnych problemów.

Poznaj Janka
Oto nasz nowy przyjaciel. Nazywa się Janek. Lubi, gdy wszystko przebiega zgodnie z planem. Rano wstaje, ubiera się, je płatki i jedzie z mamą do przedszkola.

W przedszkolu przytula panią Pączek na powitanie, daje mamie buziaka na do widzenia, zjada banana przy stoliku śniadaniowym, a później w kąciku z zabawkami bawi się z Maćkiem, swoim najlepszym przyjacielem, aż przyjdzie pora na pracę w kole.

Janek przepada też za stołem do ćwiczeń sensorycznych, jednak nie lubi, gdy Maciek zaczyna posypywać mu ręce piaskiem. Woli wtedy odejść i zostać na chwilę sam. Janek lubi też bawić się z Zosią, ale ona czasami źle go rozumie. Ogólnie Janek lubi przedszkole oraz inne dzieci z grupy, a panią Pączek wręcz uwielbia.

Poznaj Zosie
To jest Zosia. Zosia uwielbia wszystko, co ma związek z przedszkolem! Lubi uczyć się o różnych rzeczach i zawsze chętnie stara się odkryć, co pani Pączek zmieniła w sali.

Zosia zawsze bardzo się stara przestrzegać wszystkich przedszkolnych reguł — między innymi dlatego, że uważa panią Pączek za najcudowniejszą nauczycielkę na świecie. Zauważa, gdy inni nie przestrzegają zasad i bardzo tego nie lubi. Czuje wtedy wewnętrzny niepokój.

Podczas pracy w kole Zosia lubi rozmawiać o nowych historyjkach. Przyjemność sprawia jej także robienie książeczek w kąciku twórczym. Jej najlepszą przyjaciółką jest Zuzia — świetnie się razem bawią.

Poznaj Maćka
Maciek jest bardzo energiczny! Jest taki niemądry i aktywny, że mama i tata pieszczotliwie nazywają go swoją małpką. Nie jest łatwo go zdenerwować, jednak czasami nie rozumie, że to, co jest śmieszne dla niego, niekoniecznie musi być tak samo zabawne dla innych. Takie sytuacje przytrafiają się, gdy Maciek bawi się ze swoim przyjacielem, Jankiem.

Wtedy często zdarza się, że pani Pączek musi interweniować i próbować uspokoić nastroje, zanim chłopcy się rozzłoszczą lub komuś stanie się krzywda. Bardzo stara się, by Maciek zrozumiał, że w ich grupie przedszkolnej jest czas na „brykanie” i czas na spokojne zajęcia.

Maciek najbardziej lubi podwórko i salę gimnastyczną z matami, dużymi piłkami i miękkimi zabawkami do wspinania, bo może tam swobodnie biegać, wdrapywać się na ściankę i siłować z innymi!

Poznaj Zuzie
Oto urocza Zuzia. Jest ona bardzo zgodną dziewczynką. Nigdy nie upiera się przy wybranej zabawie. Nietrudno zgadnąć, na co się zdecyduje, gdy sama zechce malować nowymi akwarelami w kąciku twórczym, a jej najlepsza przyjaciółka Zosia będzie wolała oglądać opuszczone gniazdo os w kąciku naukowym. Zuzia chciałaby przede wszystkim, aby jej przyjaciele byli zadowoleni. To, co ona sama lubi, jest mniej ważne.

Na co dzień nie jest to dla Zuzi żaden problem — dziewczynka lubi „płynąć z prądem”. Ostatnio jednak zauważyła, że czasami ma ochotę postawić na swoim, nawet, jeśli nie podoba się to jej przyjaciołom. Zuzia nie jest pewna, jak ma sobie poradzić z tym nowym uczuciem. Uważa, że pani Pączek mogłaby jej w tym trochę pomóc.

• Poproś dzieci, aby pokazały zbudowane przez siebie postacie.
• Niech opiszą uczucia każdej z postaci i opowiedzą, co je mogło wywołać. Mogą wykorzystać przykłady, które znalazły się w prezentacjach postaci.

Poproś dzieci, aby znów dobrały się w pary i zbudowały fragment Szczęśliwego Przedszkola.
Gdy skończą, połącz zbudowane fragmenty w jeden duży model przedszkola i pozwól dzieciom bawić się w nim figurkami.

Obserwacja poniższych umiejętności ułatwi Ci sprawdzenie, czy dzieci rozwijają się pod względem społecznym i emocjonalnym.

• Dzieci potrafią rozpoznać i nazwać emocje.
• Dzieci potrafią zrozumieć uczucia innych osób.