Zastanów się i odpowiedz na te pytania.

video-thumb-01

W przypadku zwalniającego obiektu, takiego jak deskorolka lub kamień curlingowy:
– [ ] Jak wygląda wykres przedstawiający odległość przebytą w czasie?
– [ ] Jak wygląda wykres przedstawiający zmiany prędkości w czasie?
– [ ] Jak wygląda wykres przedstawiający zmiany energii kinetycznej w czasie?

Zbuduj kamień curlingowy!

45678_Science_40.png

– [ ] Gotowe! Mam zbudowany kamień curlingowy, pojazd bez silnika… wszystko jedno, jak go nazwać.

Przećwicz popychanie modelu.

45678_Science_34.png

– [ ] Mam linię startową i cel.
– [ ] Potrafię popchnąć kamień curlingowy do celu i narysować wykres liniowy.

SPIKE Prime Science Aim for It - Step03 - pl-pl

Określ prędkość początkową.

Student-04.png

– [ ] Zmieniłem(-am) program tak, aby podawał na wykresie prędkość początkową.
– [ ] Przeprowadziłem(-am) kolejną próbę popchnięcia kamienia curlingowego i zapisałem(-am) na wykresie przybliżoną prędkość początkową.

Oblicz początkową energię kinetyczną.

Student-05.png

– [ ] Mój program oblicza i wyświetla energię kinetyczną na początku pchnięcia.

m = 305 g

Zagrajmy w grę!

45678_Science_32.png

– [ ] Mam przygotowane pole do gry.
– [ ] Spróbowałem(-am) trafić w środek celu trzy razy.
– [ ] Zmierzyłem(-am) odległość między celem a miejscem, gdzie zatrzymał się kamień curlingowy.

Jak Ci poszło?

Kyle-Kate-Reflect.png

– [ ] Potrafię odpowiedzieć na te pytania:
– Jak podsumujesz swoje doświadczenie?
– Czego się nauczyłeś(-aś)?

Brawo!