Zastanów się i odpowiedz na te pytania.

W przypadku zwalniającego obiektu, takiego jak deskorolka lub kamień curlingowy:
- Jak wygląda wykres przedstawiający odległość przebytą w czasie?
- Jak wygląda wykres przedstawiający zmiany prędkości w czasie?
- Jak wygląda wykres przedstawiający zmiany energii kinetycznej w czasie?
Zbuduj kamień curlingowy!

- Gotowe! Mam zbudowany kamień curlingowy, pojazd bez silnika… wszystko jedno, jak go nazwać.
Przećwicz popychanie modelu.

- Mam linię startową i cel.
- Potrafię popchnąć kamień curlingowy do celu i narysować wykres liniowy.
Określ prędkość początkową.

- Zmieniłem(-am) program tak, aby podawał na wykresie prędkość początkową.
- Przeprowadziłem(-am) kolejną próbę popchnięcia kamienia curlingowego i zapisałem(-am) na wykresie przybliżoną prędkość początkową.
Oblicz początkową energię kinetyczną.

- Mój program oblicza i wyświetla energię kinetyczną na początku pchnięcia.
m = 305 g
Zagrajmy w grę!

- Mam przygotowane pole do gry.
- Spróbowałem(-am) trafić w środek celu trzy razy.
- Zmierzyłem(-am) odległość między celem a miejscem, gdzie zatrzymał się kamień curlingowy.
Jak Ci poszło?

- Potrafię odpowiedzieć na te pytania:
- Jak podsumujesz swoje doświadczenie?
- Czego się nauczyłeś(-aś)?
Brawo!