Zastanów się i odpowiedz na te pytania.

video-thumb-01
  • W jaki sposób energia kinetyczna i potencjalna są ze sobą powiązane?
  • Czy znasz jakieś rodzaje przeszkód?

Wymyśl własną przeszkodę, jaką chcesz zbudować.

Student-02.png
  • Opisałem(-am) dwie lub trzy przeszkody, których modele mogę zbudować.
  • Opisałem(-am), jak w każdej przeszkodzie można zaobserwować konwersję energii potencjalnej na kinetyczną.

Wybierz, zbuduj i nazwij swój model.

student-04.png
  • Zacząłem/zaczęłam budować swój model.
  • Mam nazwę dla swojego modelu.

Zaprogramuj i przetestuj model.

student-04.png
  • Zaprogramowałem(-am) swój model.
  • Potrafię rejestrować i wyświetlać wartości energii.
  • Potrafię pokazać, że podczas testów udało mi się poprawić moje wyniki.

Podziel się swoimi wynikami!

science-unit-white.png
  • Przedstawiłem(-am) swoje wyniki kolegom i koleżankom z klasy.

Jak Ci poszło?

Kyle-Kate-Reflect.png
  • Czy uważasz, że Twój model dobrze działa?
    • Czy jest coś, co mogło pójść lepiej?

Gratulacje! Zdobywasz tytuł ninja torów przeszkód.