Daniel, Sofie, Leo i Maria poczuli, że w parku wieje silny wiatr,
który wywiał dużo znajdującej się tam ziemi.

Co może się stać ze zwierzętami w parku?
Czy możecie pomóc przyjaciołom ochronić tamtejszą glebę?

Co może się stać z glebą w parku, jeśli wiatr będzie mocno wiał przez dłuższy czas?

W jaki sposób może to zmienić ukształtowanie terenu?

Co to jest wietrzenie i erozja?
Co je powoduje?

Zaprojektujcie rozwiązanie, które zapobiegnie wydmuchiwaniu gleby w parku przez wiatr.
Naszkicujcie swoje pomysły.

Opowiedzcie o swoich pomysłach w klasie, wyjaśniając działanie swoich pomysłów projektowych.
Posłuchajcie innych i zastanówcie się, który pomysł wydaje się Wam najlepszy.

Zacznijcie budować i programować model, służący do ochrony gleby w parku przed działaniem wiatru.

Użyj swojego modelu, aby wyjaśnić:
który pomysł na projekt wybraliście do zbudowania?
Dlaczego?

Użyj swojego modelu, aby wyjaśnić:
jak Wasz projekt chroni park przed działaniem wiatru?

Kontynuujcie budowanie i programowanie modelu.

Na podstawie swojego modelu wyjaśnijcie, jak można chronić glebę w parku przed działaniem wiatru.

Dobra robota!