Meu Mundo de Blocos

Reciclagem de lixo

Oh-oh! Xavier deixou cair o sorvete dele no chão. Ele quer limpar, mas não consegue encontrar uma lata de lixo na Cidade Arco-íris.

0-30 min.
Iniciante
Educação Infantil I
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Preparar

• Certifique-se de visitar www.LEGOeducation/start para assistir aos vídeos de introdução ao Meu Mundo de Blocos
• Assista ao vídeo no canto superior direito desta página para ter uma visão geral desta aula.
• Selecione os Cartões de Inspiração que você precisará para a aula.
• Separe um espaço específico em sua sala de aula que permita que as crianças construam e encenem facilmente com seus modelos.

Envolver (5 minutos)

(5 Minutos)

Mostre às crianças o cartão de inspiração da sorveteria e leia a história em voz alta:

Hoje está um dia muito quente na Cidade Arco-íris, por isso, Xavier foi comprar um sorvete. Mas... Opa! Ele derrubou o sorvete no chão. Isso é muito azar! Victor viu quando aconteceu. Ele gostaria de compartilhar seu sorvete com Xavier, mas, primeiro, Xavier tem que limpar a bagunça. Onde está a lata de lixo?

Promova uma conversa rápida sobre lixo. Faça perguntas, como:

  • O que é lixo?
  • O que você deve fazer se avistar lixo no chão?
  • Por que é importante usar latas de lixo em locais públicos?

Explorar (10 minutos)

(10 Minutos)

Diga às crianças que elas vão projetar uma lata de lixo.
Incentive-as a trabalhar em pares para projetar uma lata de lixo que pode conter um monte de lixo e seja de fácil utilização para as figuras LEGO® DUPLO®.
Elas podem usar a imaginação para criarem um novo modelo ou usar os exemplos abaixo como ponto de partida.
Incentive a criatividade das crianças, pedindo que incorporem materiais encontrados na sala de aula em seus modelos.
Uma vez que todos terminarem de construir, organize os modelos em um só lugar para que as crianças possam ver o que as outras fizeram.

Explicar (5 minutos)

(5 Minutos)

Reúna as crianças. Peça a elas para se revezarem na apresentação de seus modelos e demonstrar como as figuras LEGO® DUPLO® os usam.
Peça às crianças para pensarem sobre o que construíram e promova um debate fazendo perguntas orientadoras, como:

  • Alguns tipos de lixo podem ser reciclados. Você sabe quais tipos de lixo podem ser reciclados?
  • O que as pessoas podem fazer para garantir que seu lixo seja reciclado?

Elaborar (20 minutos, opcional)

(20 Minutos, Opcional)

Peça às crianças para encontrarem objetos da sala de aula que as pessoas possam colocar nas latas de lixo que construíram.
Incentive as crianças a modificarem seus projetos para ajudar as pessoas a classificar seu lixo.
Desafie-as a tornarem seus projetos atraentes para as pessoas que vivem na Cidade Arco-íris.

Avaliar (Continuamente durante toda a aula)

(Continuamente durante toda a aula)

Avalie o desenvolvimento das habilidades nas crianças, observando se estão:

  • Aprendendo como as pessoas afetam seu ambiente de forma positiva e negativa
  • Usando a criatividade para resolver problemas simples e mostrando a capacidade de fazer escolhas

Diferenciação

Simplifique esta aula:

  • Cada par de crianças constrói um modelo
  • Conduzindo a aula com um grupo menor (3-4 crianças) e fornecendo mais apoio com montagens e construções
    Aumente a dificuldade:
  • Incentivando as crianças a projetarem um caminhão de lixo
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Suporte ao Professor

As crianças vão
Ser capazes de colaborar como uma equipe
Ser capazes de criar um modelo que resolva uma tarefa simples

Conjunto Meu Mundo de Blocos
Cartões de Inspiração

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