Mantenha realmente seguro!
Use condições compostas para reforçar o padrão de criptografia em um cofre.
Plano de Aula
1. Preparar
- Faça a leitura do material do aluno no aplicativo LEGO® Education SPIKE™.
2. Envolver (5 min.)
- Utilize as ideias da seção Iniciar uma Discussão abaixo para envolver seus alunos em uma discussão relacionada a esta aula.
- Utilize o vídeo para explicar a aula.
3. Explorar (20 min.)
- Coloque seus alunos para trabalharem em duplas para construir o super-cofre.
- Peça a eles que executem o programa para ver como a trava funciona.
4. Explicar (5 min.)
- Faça mediação de uma discussão sobre como e quando usar “E” e “OU” em condicionais compostas.
5. Elaborar (15 min.)
- Peça a seus alunos para tornarem seus super-cofres ainda mais seguros adicionando mais condições compostas aos seus programas.
- Reserve um tempo para a organização.
6. Avaliar
- Dê feedback sobre o desempenho de cada aluno.
- Você pode utilizar as avaliações fornecidas para simplificar o processo.
Iniciar uma Discussão
Inicie uma discussão sobre repetição ou conserto de coisas fazendo perguntas relevantes como:
- O que pode acontecer se alguém hackear sua senha?
- Como você pode avaliar a segurança de uma senha?
- O que é uma condição composta?
Faça com que seus alunos assistam a este vídeo para verem o que eles irão realizar.
Dicas de Construção
Montagem Simultânea
Divida as tarefas de montagem de cada equipe para garantir que todos estejam ativamente envolvidos:
- Aluno A: Super-cofre
- Aluno B: Porta e braço superseguros
Alinhe os Motores Corretamente
Certifique-se de que o braço esteja levantado quando você iniciar o programa.
Desbloqueio Manual
Este modelo tem uma chave manual para destravar a porta, se necessário.
Dicas de Programação
Programa Principal
Possível Solução
Outros Programas
Diferenciação
Simplifique esta aula:
- Programando apenas uma condição composta
Leve esta aula ao próximo nível:
- Fazendo com que seus alunos adicionem mais sensores (por ex., Sensor de Distância, Sensor de Força) aos seus modelos para criarem outras condições compostas
- Pedindo que cada equipe desafie uma à outra para destravar seu super-cofre
- Pedindo que seus alunos usem a função NÃO ao definirem suas condições
Oportunidades de Avaliação
Lista de Observações do Professor
Crie uma escala que corresponda às suas necessidades, por exemplo:
- Concluído parcialmente
- Concluído completamente
- Concluído além do esperado
Use os seguintes critérios de sucesso para avaliar o progresso dos seus alunos:
- Os alunos entendem o que é uma condição composta.
- Os alunos são capazes de usar condições compostas em seu programa.
- Os alunos conseguem discutir sobre segurança digital em detalhes e com precisão.
Autoavaliação
Peça que cada aluno escolha o bloco que ele/ela acha que melhor representa seu desempenho.
- Azul: Usei uma condição composta em meu programa.
- Amarelo: Usei duas condições compostas em meu programa.
- Roxo: Usei mais de duas condições compostas para criar um programa superseguro!
Avaliação dos Participantes
Incentive seus alunos a dar feedback aos outros ao:
- Pedir que um aluno classifique o desempenho de outro segundo a escala de peças coloridas acima.
- Pedir que apresentem feedback construtivo uns aos outros para que possam melhorar o desempenho do grupo na próxima aula.
Extensão de Linguagem e Literatura
Para incorporar o desenvolvimento de habilidades em linguagem:
- Faça com que seus alunos explorem o significado da terminologia de segurança digital, como:
▷ Booleano
▷ Condições
▷ Condições Compostas
▷ E, OU, NEM, NÃO
▷ Criptografia
▷ Maiúsculas e Minúsculas
Observação: Isso tornará a aula mais longa.
Conexões com Carreiras
Os alunos que gostaram dessa aula podem ter interesse em explorar estas carreiras:
- Tecnologia da Informação (Ciência da Computação)
- Tecnologia da Informação (Aplicações de TI)
- Tecnologia da Informação (Oracle / Programação de Banco de Dados)
- Tecnologia da Informação (Web Design)
Suporte ao Professor
Os alunos vão:
- Explorar programação condicional composta
[Conjunto SPIKE™ Prime LEGO® Education] (https://education.lego.com/en-us/products/lego-education-spike-prime-set/45678)
BNCC
• (EF67LP23) Respeitar os turnos de fala, na participação em conversações e em discussões ou atividades coletivas, na sala de aula e na escola e formular perguntas coerentes e adequadas em momentos oportunos em situações de aulas, apresentação oral, seminário etc.
• (EF89LP27) Tecer considerações e formular problematizações pertinentes, em momentos oportunos, em situações de aulas, apresentação oral, seminário etc.
Material do aluno
Planilha do Aluno
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