Conjunto Principal WeDo 2.0

Projeto Introdutório, parte B: Sensor de Movimento do Milo

Descubra como usar o sensor de movimento para detectar a presença de uma amostra de planta em especial.

0-30 min.
Iniciante
3º ao 5º ano
milo-motion-sensor

1. Preparação

30 Minutos

• Consulte o item preparação geral no capítulo “Gestão de Sala de Aula”;
• Leia este projeto para que você tenha uma boa ideia do que fazer;
• Prepare-se para apresentar este projeto para os estudantes;
• Defina suas expectativas e as deles;
• Determine o resultado final deste projeto: Todos devem ter uma chance de construir, programar e registrar/documentar;
• Certifique-se de que o tempo seja suficiente para que as expectativas sejam atingidas.

Importante
Recomenda-se que você conclua os quatro projetos introdutórios em uma única sequência. Se não conseguir, é preferível que você conclua todos estes projetos antes de continuar com os outros projetos, a fim de fornecer aos estudantes um tempo amplo para explorar os materiais. O tempo aproximado para os quatro projetos introdutórios é:
• Parte A: Milo, o Robô Explorador da Ciência: 40 min;
• Parte B: Sensor de Movimento do Milo: 15 min;
• Parte C: Sensor de Inclinação do Milo: 15 min;
• Parte D: Colaboração: 15 mi

2. Fase Explorar

3 Minutos

Quando as sondas são enviadas para um local remoto, elas precisam ter sensores, de forma a realizar tarefas sem o controle constante de humanos.

Perguntas para discussão

  1. Quão importante é o uso de instrumentos científicos para a tarefa que os cientistas têm de realizar?
    Quando uma sonda está em um lugar remoto, ela precisa ter sensores a fim de ajudá-la a tomar decisões sobre onde ir e onde parar.

3. Fase Criar

7 Minutos

Com as instruções de construção fornecidas, os estudantes irão montar um braço usando o sensor de movimento, que irá permitir que o Milo detecte a amostra de planta. Eles também irão construir uma amostra de planta em uma placa redonda LEGO®.

A sequência de programação fornecida fará a sonda (Milo) ir para a frente até detectar a presença deste objeto de amostra. Ela irá parar e fazer um som.

Use esta oportunidade para fazer com que os estudantes registrem seus próprios sons para a descoberta.

milo-b-instructions-preview
getting-started-b-program

4. Fase Compartilhar:

5 Minutos

Nesta parte do projeto introdutório, peça aos estudantes para gravar um vídeo da sua missão. Eles irão praticar o manuseio da câmera e gravar a si mesmos, o que será útil em projetos futuros.

Suporte ao Professor

Neste projeto, vocês irão:
Criar e programar o braço detector de objetos do Milo usando o sensor de movimento.
Registrar como o Milo encontrou a espécie diferente de planta.

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Software do WeDo 2.0 ou App de Programação

Material do aluno

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