Набор «Первые механизмы»

Пусковая установка для машинок

Изучение энергии и сил трения, колес и типов начала движения (толчок или тяга).

30-45 мин.
Начальный уровень
Классы 1–2
car-launcher-connect

Установление взаимосвязей

5-10 мин.

Дима и Катя замечательно проводят время, катаясь с горы на своей сверхбыстрой машине. Крутая горка находится прямо за их домом, и мчаться с нее на полной скорости — огромное удовольствие!

Но чтобы снова закатить машину наверх, приходится сильно потрудиться. Катя надеется, что существует более легкий способ подъема машины в гору, чем утомительное толкание руками. А Дима с удовольствием просто «запустил» бы машину вместе с Катей на вершину горы. Вот было бы здорово!

Не могли бы вы помочь Диме и Кате построить установку, «запускающую» машину вверх по склону горы? Попробуйте!

car-launcher-connect

Конструирование

5-10 мин.

Соберите машину и пусковую установку по инструкции № 5
Удостоверьтесь, что колеса свободно вращаются и не трутся о бока машины.

car-launcher-building-instructions-front

Постройте экспериментальную горку

  • Положите доску одним концом на книги так, чтобы он находился на высоте 20 см от пола.
  • Поместите пусковую установку у подножия наклонной плоскости и зафиксируйте ее.

Подсказка
Чтобы пусковая установка не двигалась, можно прикрепить ее скотчем.

car-launcher-on-ramp

Рефлексия

10-15 мин.

Кто дальше?
Воспользуйтесь двумя пусковыми установками для запуска машинки вверх по наклонной плоскости. Определите, с помощью какой из этих установок удается отправить машинку на большее расстояние.

Сначала выскажите предположение, какая из установок заставит машину дальше уехать вверх по наклонной плоскости.
Запишите свои предположения, используя термины, предложенные в Рабочем бланке.

Затем проведите испытания сначала маленькой, а затем большой пусковой установки.
Запишите результаты, пользуясь терминами из рабочего бланка.

У большой пусковой установки ось длиннее, значит вам придется более продолжительное время прикладывать силу, чтобы оттянуть ось, а следовательно, вы передадите машинке при запуске больше энергии и она уедет дальше.

car-launcher-table

Пусть дети поразмышляют над результатами
своих исследований, а вы активизируйте этот процесс с помощью вопросов:

  • Попробуйте предположить, что случится и почему?
  • Опишите, что произошло.
  • Получился ли у вас чистый эксперимент? С одинаковой ли силой вы оттягивали ось? Всегда ли вы запускали машинку с одного и того же места?
  • Опишите, как работает модель.

Полезный совет
Расстояние, которое проедет машинка, измеряйте линейкой.

Развитие

10-15 мин.

Кто ближе?
Можно устроить состязание: кто запустит машинку так, чтобы она оказалась как можно ближе к стене, но при этом не ударилась об нее.

Чем ближе от стены останавливается машинка, тем больше очков вы зарабатываете!
Записывайте счет в Рабочем бланке.

Что нужно сделать, чтобы игра была честной?
Все машинки надо запускать с одной стартовой позиции. Каждому игроку следует предоставить по три попытки. После трех попыток результаты должны суммироваться и т.д.

car-launcher-game

В помощь преподавателю

  • закрепление понятий:
          - энергия;
          - трение;
          - тяга и толчок;
  • изучение работы колеса;
  • тренировка навыка измерять расстояния;
  • тренировка навыка сборки деталей;
  • развитие умения оценивать результат;
  • развитие способности использовать механизмы в конкретных ситуациях.
  • Набор «Первые механизмы» (рекомендуется использовать один набор для двух учащихся)
  • Коробки или книги
  • Картон
  • Доска или деревянная полка длиной не меньше 150 см
  • Линейка
  • Скотч

Естественные науки
Научные исследования, включающие в себя изучение влияния различных факторов на работу простых механизмов, прогнозирование и оценку работы простых механизмов. Наблюдение, описание и представление
результатов. А также изучение:

  • соударения
  • силы трения
  • наклонной плоскости

Технология
Работа с различными элементами механизмов и конструкций с целью приобретения технических знаний. Оценка результатов с технической точки зрения; развитие дизайнерских навыков. А также изучение:

  • механизмов: колес и осей

Учебные материалы

Рабочий лист ученика

Download to view and share the student worksheet.

Поделиться через:

Класс GoogleКласс Google