Базовый набор MINDSTORMS EV3

Миссия по управлению роботом

Выполните со своими учениками одно из реальных заданий FIRST LEGO League, чтобы подготовить детей к участию в настоящих соревнованиях!

90–120 мин
Начальный уровень
Классы 5–8
lesson-header

План урока

1. Подготовка

  • Ознакомьтесь с материалами для учащихся в приложении EV3 Classroom.
  • Для того чтобы выполнить задание этого урока, учащимся необходимо собрать Приводную платформу со специальными дополнительными элементами.

2. Обсуждение (10 мин.)

  • Используйте идеи, приведённые в разделе Начало обсуждения, чтобы рассмотреть тему данного занятия.
  • Используйте видео, чтобы объяснить цели и задачи данного занятия.

3. Исследование (30 мин.)

  • Предложите учащимся установить модель катапульты Boccia Share на игровом поле.
  • Попросите их, следуя инструкциям, написать программу, выполняя которую робот подъедет к модели катапульты Boccia Share и активирует её.

4. Объяснение (10 мин.)

  • Обсудите основные функции робота, использующиеся, чтобы заставить его запустить модель, бросающую кубики через стену.

5. Дополнение (40 мин.)

  • Пусть каждая из команд попрактикуется в размещении робота и выполнении задания по активации модели катапульты Boccia Share.
  • Спросите, заметили ли дети что-нибудь, на что им следует обратить особое внимание при выполнении этого задания (например, они должны выбрать красный или синий кубик и не должны перебрасывать через стену оба кубика одновременно).
  • Обсудите, что дети узнали о передвижении по линиям и как это может помочь им в выполнении следующих заданий.
  • Не забудьте оставить немного времени для уборки.

6. Оценка

  • Дайте оценку работе каждого учащегося.
  • Для упрощения этой задачи вы можете использовать раздел оценки.

Начало обсуждения

Используйте следующие вопросы для обсуждения того, какие знания и навыки могут пригодиться для успешного выполнения этого задания.

  • Что делает робот?
  • Как робот подъезжает к модели катапульты Boccia Share?
  • Как робот запускает катапульту Boccia Share?
  • Как обеспечить идеальный баланс между скоростью и точностью, необходимыми для выполнения этого задания?

Предложите учащимся посмотреть это видео, чтобы понять, что от них требуется.

lesson-header

Советы по сборке

Размещение модели катапульты Boccia Share
Дайте своим учащимся следующие советы по установке катапульты Boccia Share.

  • Убедитесь, что Катапульта собрана правильно и работает исправно.
  • Аккуратно установите Двойной замок и правильно разместите Катапульту на игровом поле.
teacher-shared-mission

Включение модели катапульты Boccia Share

  • Попробуйте использовать красные и синие кубики по отдельности, поменяв устройство захвата при необходимости.
  • Сбрасывайте настройки модели после каждого включения.
teacher-robot-on-mission

Установка модели катапульты Boccia Share на игровом поле
Далее показано правильное положение модели на игровом поле.

teacher-mission-overhead

Советы по программированию

Основная программа

Индивидуальный подход

Способы упростить задание

  • Добейтесь большей точности робота в отслеживании линии, чтобы успешно выполнить задание.
  • Выполните часть задания вместе с учащимися.

Способы сделать задание ещё интереснее

  • Предложите учащимся заставить своих роботов следовать по другим линиям на игровом поле.
  • Добавьте ещё одно конкурсное задание FIRST LEGO League этого года, которое необходимо выполнить до или после выполнения текущего задания.

Возможности для оценки

Лист наблюдений
Разработайте критерии оценки, максимально соответствующие вашим задачам, например следующие.

 1. Задание выполнено не полностью.
 2. Задание выполнено полностью.
 3. Результаты превзошли ожидания.

Используйте следующие критерии для оценки успеваемости учащихся.

  • Учащиеся работали в команде и успешно выполнили одно задание.
  • Учащиеся работали в команде и успешно выполнили более одного задания.
  • Учащиеся смогли провести презентацию своего робота, программы, стратегии и объяснить, каким образом им удалось выполнить каждое задание.

Самостоятельная оценка
Попросите каждого учащегося выбрать кубик, который, по его мнению, наилучшим образом соответствует качеству его работы на занятии.

  • Бронзовый: Я успешно выполнил(а) одно задание.
  • Серебряный: Я успешно выполнил(а) несколько заданий.
  • Золотой: Вместе с командой я подготовил(а) для нашего педагога презентацию робота, программы и стратегии, в которой приняли участие все члены команды.
  • Платиновый: Вместе с командой я подготовил(а) для нашего педагога презентацию интересных конструкций роботов, созданных с использованием инновационных идей, и подробно рассказал(а) о стратегии выполнения этого задания.

Взаимная оценка
Предложите своим ученикам дать оценку работы друг друга.

  • Попросите одного из учащихся оценить работу другого, используя приведённую выше шкалу.
  • Попросите учащихся предоставить конструктивный отзыв о работе друг друга, чтобы улучшить эффективность работы всей команды на следующем уроке.
teacher-assessment-badges

Развитие языковых навыков

Способы развития языковых навыков:

  • Попросите учащихся подготовить презентацию по разработке эффективной стратегии выполнения задания за минимальное время.

Примечание. Для выполнения этого задания требуется дополнительное время.

Перспективы профессионального развития

Учащиеся, которым было интересно данное задание, могут попробовать себя в следующих сферах деятельности:

  • производство и инженерное дело (проектирование);
  • информационные технологии (программирование).

В помощь преподавателю

Учащиеся смогут:

  • выполнить задание FIRST^®^LEGO^®^ League;
  • запрограммировать робота на взаимодействие с игровым полем.

Базовый набор LEGO® MINDSTORMS® Education EV3
Приложение EV3 Classroom
Набор для соревнований FIRST® LEGO® League

Учебные материалы

Загрузите и просмотрите рабочий лист или разошлите его в формате HTML-страницы или PDF.