Мой большой мир

Постройте свое сообщество

Давайте побываем в Радужном городе, где живут Яна (Uma), Виктор (Victor), Вадим (Wei), Кирилл (Xavier), Женя (Yasmin) и Зоя (Zoe)!

0-30 мин.
Начальный уровень
Дошкольное образование
45028_lesson-1

Подготовка

• Обязательно перейдите на сайт www.LEGOeducation/start и посмотрите ознакомительные видео о решении «Мой большой мир».
• Посмотрите видео по ссылке в правом верхнем углу этой страницы, чтобы получить представление об этом занятии.
• Выберите карточки с идеями для сборки, которые понадобятся вам для занятия.
• Организуйте специальное пространство, где дети могли бы создавать свои модели и разыгрывать с ними различные сценарии.

Обсуждение (5 минут)

5 минут

Покажите детям плакат «Радужный город» и прочитайте этот рассказ вслух.

Добро пожаловать в Радужный город. Радужный город — это отличное место, где так весело играть и учиться. Он удивительно яркий и красочный.
Женя (Yasmin), Кирилл (Xavier), Вадим (Wei) и Зоя (Zoe) — четверо друзей, которые живут в Радужном городе. Они любят играть вместе. Они дружат с двумя взрослыми:
Виктором (Victor) и Яной (Uma). В Радужном городе все любят играть и учиться. Здесь будут рады играть и узнавать новое вместе с вами!
Познакомьтесь с нашими друзьями!
Виктор (Victor) — пожарный. Он работает в пожарной части. Виктор (Victor) следит за тем, чтобы никто не пострадал от огня.
Яна (Uma) — зубной врач. Она заботится о том, чтобы у каждого в Радужном городе были здоровые зубы.
Это Зоя (Zoe). Её любимые животные — драконы. Она обожает попкорн. Ей нравится красный цвет. Она мечтает работать в цирке, когда вырастет.
Это Кирилл (Xavier). Его любимое животное — медведь, и он везде носит с собой своего мишку. Он любит мороженое. Ему нравится зелёный цвет (у него шляпа такого цвета). Он хочет стать машинистом поезда, когда вырастет.
Это Вадим (Wei). Его любимое животное — лошади. Он очень любит пиццу. Ему нравится синий цвет. Он хочет быть фермером и заботиться о домашних животных, когда вырастет.
Это Женя (Yasmin). Ей нравятся птицы. Она больше всего любит блинчики. Её любимый цвет — розовый. Она хочет открыть свою собственную пекарню в Радужном городе, когда вырастет.

Помогите детям кратко обсудить имеющийся у них опыт общественной жизни. Задавайте вопросы, например следующие:

  • Вы живете в доме или квартире? Можете ли вы описать свой дом?
  • Куда вы обычно ходите играть в вашем городе?

Исследование (10 минут)

10 минут

Скажите детям, что сейчас они будут строить Радужный город!
Попросите их поработать в парах. Каждая пара будет строить одно или два здания.
Они могут использовать своё воображение, чтобы создать новую модель, или взять идею с карточки для сборки.
Когда все закончат сборку моделей, расставьте их, чтобы получился Радужный город.

Объяснение (5 минут)

5 минут

Соберите детей вместе и попросите их провести для фигурок LEGO® DUPLO® экскурсию по Радужному городу.
Попросите детей вспомнить модели, которые они создали.
Организуйте обсуждение, задавая наводящие вопросы, например следующие:

  • Что вы построили ? Почему вы решили построить именно это?
  • Для чего используется ваше здание?
  • Можете ли вы описать места или здания, которые должны быть в городе?

Дополнение (20 минут, дополнительное задание)

20 минут, дополнительное задание

Поговорите с детьми о тех вещах, которых не хватает в Радужном городе (например, о деревьях, мостах или других зданиях).
Предложите детям построить любимое место каждого из друзей.
Задавайте наводящие вопросы, чтобы поддержать детей при создании моделей, например следующие:

  • Где больше всего любит играть Вадим (Wei)?
  • Где больше всего любит обедать Зоя (Zoe)?
  • Где работает Виктор (Victor)?

Оценка (работа на протяжении всего урока)

Работа на протяжении всего урока

Оцените развитие навыков у детей с помощью поведенческого мониторинга. Обратите внимание, способны ли они:

  • через игру познакомиться с обществом, в котором они живут;
  • добавлять свои идеи в творческие проекты и реализовывать собственные идеи во время игры;
  • выражать идеи устно и описывать знакомых людей, места, вещи и события.

Индивидуальный подход

Способы упростить задание

  • Поручите каждой паре детей создание одной модели.
  • Проводите урок с небольшой группой (т. е. 3–4 ребенка) и помогайте детям в процессе конструирования.
    Способы сделать задание ещё интереснее
  • Предложите детям создать город, который похож на тот, в котором они живут.

Продолжение (Это задание может быть выполнено детьми после окончания 20 минутного занятия.)

Это задание может быть выполнено детьми после окончания 20 минутного занятия.

РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ
Вариант 1
Попросите детей сделать уличные знаки для Радужного города.
Вариант 2
Попросите детей попробовать использовать слова, обозначающие направление, чтобы объяснить, как добраться из одной точки Радужного города в другую.

РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
Вариант 1
Попросите детей использовать кубики LEGO® DUPLO®, чтобы измерить высоту каждого здания и определить самое высокое и самое низкое из них.
Вариант 2
Попросите детей разместить шестерых друзей в их любимых местах в Радужном городе. Предложите им использовать кубики LEGO® DUPLO® для измерения расстояния между фигурками.
Вариант 3
Обсудите с детьми, какие из зданий в Радужном городе находятся близко друг к другу, а какие расположены далеко друг от друга.

45028_Poster_279x420mm_RGB

В помощь преподавателю

Дети узнают, насколько важны разные элементы, из которых состоит наше общество.

Набор «Мой большой мир»
Карточки с идеями для сборки