Мой большой мир LEGO® Education

Путешествие

Люди путешествуют по Радужному городу на разных типах транспортных средств!

0-30 мин.
Начальный уровень
Дошкольное образование
В помощь преподавателю

Дети смогут понять, как используются различные типы транспортных средств

Набор «Мой большой мир»
Карточки с идеями для сборки

Lesson Plan

Подготовка

• Обязательно перейдите на сайт www.LEGOeducation/start и посмотрите ознакомительные видео о решении «Мой большой мир».
• Посмотрите видео по ссылке в правом верхнем углу этой страницы, чтобы получить представление об этом занятии.
• Выберите карточки с идеями для сборки, которые понадобятся вам для занятия.
• Организуйте специальное пространство, где дети могли бы создавать свои модели и разыгрывать с ними различные сценарии.

Обсуждение (5 минут)

Покажите детям карточку с идеями для сборки автобусной остановки и прочитайте этот рассказ вслух.

Это автобусная остановка в Радужном городе. Виктор (Victor) покупает билет на автобус в билетном автомате. Он едет на работу. Сегодня Яна (Uma) собирается взять Кирилла (Xavier), Вадима (Wei), Женю (Yasmin) и Зою (Zoe) в Парк развлечений. Они встретятся на автобусной остановке и сядут в автобус. Кирилл (Xavier) пришел пораньше со своим медведем, а Женя (Yasmin) и Вадим (Wei) ещё в пути. О нет! Зоя (Zoe) потеряла свой билет на автобус!

Помогите детям кратко обсудить разные транспортные средства. Задавайте вопросы, например следующие:

  • Как вы добираетесь до детского сада ? Вы едете на автобусе, машине, велосипеде или метро?
  • Знаете ли вы другие виды транспортных средств?
  • Ездили ли вы на каком-нибудь из них? Куда вы ездили?

Исследование (10 минут)

Скажите детям, что они будут строить транспортное средство для своих друзей LEGO® DUPLO®.
Попросите их поработать в парах и придумать, куда хочет отправиться их фигурка LEGO® DUPLO®, а затем попросите их создать соответствующее транспортное средство.
Они могут использовать своё воображение, чтобы создать новую модель, или взять идею с карточки для сборки.
Когда все закончат конструирование, расставьте модели в одном месте, чтобы дети увидели, что сделали другие пары.

Объяснение (5 минут)

Соберите детей вместе и попросите их вспомнить, что они построили.
Организуйте обсуждение, задавая наводящие вопросы, например следующие:

  • Куда едет ваш друг LEGO® DUPLO®?
  • Какое транспортное средство он выберет для этой поездки?
  • Сколько человек может поместиться в вашем транспортном средстве?
  • Какие транспортные средства передвигаются по земле? По воздуху? По воде?

Дополнение (20 минут, дополнительное задание)

Попросите детей разыграть в своих парах сценки с фигурками LEGO® DUPLO® в качестве водителей и пассажиров. Предложите им воссоздать ситуации покупки билета и посадки на поезд или автобус.

Задавайте наводящие вопросы, например следующие:

  • Где сидит водитель?
  • Где пассажиры могут купить билеты?

Оценка (работа на протяжении всего урока)

Оцените развитие навыков у детей с помощью поведенческого мониторинга. Обратите внимание, способны ли они:

  • понимать, исходя из имеющегося опыта, важность общественного транспорта в городе;
  • добавлять свои идеи в творческие проекты и реализовывать собственные идеи во время игры.

Индивидуальный подход

Способы упростить задание

  • Поручите каждой паре детей создание одной модели.
  • Проводите урок с небольшой группой (т. е. 3–4 ребенка) и помогайте детям в процессе конструирования.

Способы сделать задание ещё интереснее

  • Попросите детей создать транспортные средства, которые могут передвигаться по воздуху, земле или воде.

Продолжение (Это задание может быть выполнено детьми после окончания 20 минутного занятия.)

РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ
Вариант 1
Объясните, что, когда люди путешествуют, они иногда отправляют открытки своим друзьям и семье. Попросите детей нарисовать открытку с приветствием одному или двум своим друзьям, или члену семьи.
Вариант 2
Попросите детей нарисовать и написать план путешествия. Напомните им включить в этот план пункт назначения, попутчиков и тип транспортного средства, на котором они поедут.

В помощь преподавателю

Дети смогут понять, как используются различные типы транспортных средств

Набор «Мой большой мир»
Карточки с идеями для сборки