Базовый набор WeDo 2.0

Проект «Первые шаги», часть С: Датчик наклона Майло

Узнайте, как использовать датчик наклона, чтобы помочь Майло отправить сообщение на базу

0-30 мин.
Начальный уровень
1–4 классы
milo-tilt-sensor

1. Подготовка

(15-30 мин)

• Ознакомьтесь с процессом общей подготовки в главе «Управление работой в классе».
• Ознакомьтесь с проектом, чтобы хорошо представлять порядок действий.
• Подготовьтесь к представлению проекта своим ученикам.
• Определите цели для себя и учащихся.
• Определите итоговый результат проекта: каждый должен получить возможность построить, запрограммировать и задокументировать ход проекта.
• Убедитесь, что отведенного времени достаточно для достижения целей.

Важно
Рекомендуется выполнять четыре проекта .Первые шаги. единым блоком. В ином случае желательно выполнить эти проекты перед тем, как перейти к другим, чтобы дать учащимся достаточно времени на изучение материалов. Примерное распределение времени для четырех проектов .Первые шаги.:
• Часть А. Майло, научный вездеход: 40 минут
• Часть Б. Датчик перемещения Майло: 15 минут
• Часть С. Датчик наклона Майло: 15 минут
• Часть Д. Совместная работа: 15 мину

2. Исследование

(3 мин.)

Вопросы для обсуждения

  1. Почему обмен данными между вездеходом и базой имеет важное значение?
    Если вездеход успешно выполняет свою миссию, но не отправляет результаты ученым, вся работа оказывается бесполезной. Обмен данными связывает удаленную миссию и базу.
  2. Какими способами вы могли бы обмениваться данными с вездеходами? В настоящее время для передачи радиосигналов между базой и вездеходом используются спутники.

3. Создание

(7 мин.)

На основе предоставленных инструкций по сборке ваши учащиеся будут строить устройство, используя датчик наклона, который может отправить сообщение на базу.

Строка программы будет запускать два действия в зависимости от угла, обнаруженного датчиком наклона:
• При наклоне вниз загорается красный светодиодный индикатор.
• При наклоне вверх на устройстве появляется текстовое сообщение.

milo-c-instructions-preview
getting-started-c-program

4. Обмен результатами

(5 мин.)

В этом разделе проекта .Первые шаги. попросите своих учеников сделать снимок экрана итоговой программы. Так они попрактикуются в документировании программных строк, которые они использовали в своём проекте.

В помощь преподавателю

Учащиеся смогут:
создадите и запрограммируете манипулятор отправки сообщений Майло, используя датчик наклона;
задокументируете процесс общения Майло с базой.

Учебные материалы

Рабочий лист ученика

Загрузите и просмотрите эти материалы или разошлите их учащимся в формате HTML-страницы или документа PDF, который можно распечатать.