Kranuppdraget
Coacha laget genom ett riktigt FIRST LEGO League-uppdrag och förbered lagmedlemmarna för kommande utmaningar!
Lektionsplanering
1. Förbereda
- Läs igenom elevmaterialet i LEGO® Education SPIKE™ appen.
- För att genomföra den här lektionen kan eleverna använda den avancerade körningsbasen samt schaktbladet och lyftarmen.
2. Engagera (10 minuter)
- Använd idéerna i avsnittet Starta en diskussion nedan för att få eleverna att diskutera lektionsinnehållet.
- Använd videoklippet för att förklara lektionen.
3. Utforska (30 minuter)
- Be eleverna att ställa i ordning kranmodellen på tävlingsplanen.
- Låt dem följa instruktionerna för att skriva ett program som får roboten att köra till kranen och aktivera den.
4. Förklara (10 minuter)
- Diskutera robotens viktigaste funktioner när det gäller att få kranen att släppa byggdelarna.
5. Utveckla (40 minuter)
- Låt varje lag träna på att ställa upp sin robot och skicka ut den på uppdrag för att aktivera kranen.
- Fråga om eleverna har tänkt på något de behöver vara särskilt uppmärksamma på under uppdraget (t.ex. att kranen kan roteras innan den aktiveras så att den släpper byggdelen på en annan plats).
- Starta en diskussion kring hur de kan få kranen att rotera innan roboten aktiverar den.
- Glöm inte att avsätta tid för att plocka undan.
6. Utvärdera
- Ge återkoppling på varje elevs prestation.
- Du kan använda utvärderingsmatrisen som ingår för att förenkla processen.
Starta en diskussion
Använd följande frågor för att få eleverna att diskutera hur de kan tillämpa allt de har lärt sig hittills för att utföra uppdraget:
- Vad gör roboten?
- Hur når roboten kranen?
- Hur aktiverar roboten kranen?
- Vilken är den perfekta balansen mellan hastighet och precision under det här uppdraget?
Visa det här videoklippet för eleverna, så att de får se vad de ska göra.
Byggtips
Ställ i ordning kranmodellen
Dela de här tipsen med eleverna när de ställer i ordning kranen:
- Se till att kranen är byggd och fungerar som den ska.
- Montera noggrant kardborrebandet och placera kranen på rätt plats på mattan.
Aktivera kranen
- Prova att aktivera de blå spakarna för att säkerställa att kranen släpper och svänger smidigt.
- Återställ kranen efter varje aktivering.
Placera kranen på mattan
Här är den korrekta positionen för kranmodellen på tävlingsplanen:
Kodningstips
Huvudprogram
Möjlig lösning
Differentiering
Förenkla lektionen genom att:
- Fokusera på precision när roboten följer linjen till kranen
- Lösa en del av uppdraget med eleverna i grupp
Ta lektionen till nästa nivå genom att:
- Utmana eleverna att få kranen att rotera innan de aktiverar den
- Välja ut ytterligare en av årets FIRST LEGO League-utmaningar att lösa före eller efter det här uppdraget
Möjligheter till utvärdering
Checklista lärarobservationer
Skapa en skala som passar dina behov, t.ex.:
- Delvis genomfört
- Helt genomfört
- Genomfört över förväntan
Använd följande kriterier för att utvärdera elevernas prestationer:
- Eleverna samarbetade som lag för att utföra ett kranuppdrag.
- Eleverna samarbetade som lag för att utföra samtliga kranuppdrag.
- Eleverna kunde presentera sin robot, sitt program och sin strategi och förklara hur de lyckades utföra varje kranuppdrag.
Självutvärdering
Hjälp eleverna att välja den kloss de tycker bäst motsvarar deras individuella prestationer.
- Blå: Jag har lyckats utföra ett uppdrag.
- Gul: Jag har lyckats utföra alla uppdrag.
- Lila: Tillsammans med alla medlemmar i mitt lag har jag presenterat vår robot, vårt program och vår strategi.
Eleverna utvärderar varandra
Uppmuntra eleverna att ge feedback till andra genom att:
- Låta en elev bedöma andra elevers prestationer med hjälp av skalan med färgade klossar ovan.
- Låta dem framföra konstruktiv feedback till varandra för att stärka gruppens prestation under nästa lektion.
Fördjupning i språkfärdighet
Gör så här för att integrera utveckling i språkfärdigheter:
- Låt eleverna förbereda och hålla en presentation om hur de utvecklade en effektiv strategi för att utföra kranuppdraget så snabbt som möjligt.
OBS! Det här gör lektionen längre.
Yrkeslänkar
Elever som uppskattar den här lektionen kan vara intresserade av att utforska följande yrkesval:
- Tillverkning och konstruktion (ingenjör)
- Informationsteknik (programmerare)
- Byggnation och arkitektur (arkitekt)
Stöd för lärare
Eleverna kommer att:
- Genomföra sitt första FIRST LEGO League-uppdrag
- Få sin robot att interagera med tävlingsplanen
LEGO® Education SPIKE™ Prime Set
LEGO® Education SPIKE™ Prime Utbyggnadsset
FIRST® LEGO® League Challenge Set
Följande områden från det centrala innehållet i undervisningen, åk 4–6 och åk 7–9, i Läroplan för grundskolan (Lgr 11) behandlas i aktiviteten. Lektionens differentiering kan påverka vilka områden som är aktuella.
Teknik:
- Tekniska lösningar som utnyttjar elektronik och hur de kan programmeras.
- Egna konstruktioner där man tillämpar styrning och reglering, bland annat med hjälp av programmering.
- Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
- Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar.
Fysik:
- Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
- Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Matematik:
- Hur algoritmer kan skapas och användas vid programmering. Programmering i visuella programmeringsmiljöer.
- Hur algoritmer kan skapas, testas och förbättras vid programmering för matematisk problemlösning.
Svenska:
- Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.