Massor av tvätt

• I den här lektionen används LEGO^® Education BricQ Essential individuellt inlärningsset. Har du inte tillgång till setet kan du använda alternativt material eller andra LEGO klossar.
• I den här lektionen kommer eleverna att använda LEGO klossar för att bygga en karusell till nöjesparken. Sedan kommer de att skapa, testa och iterera med fler klossar för att slutföra den.
• En visuell lektionspresentation finns i avsnittet Ytterligare hjälpmaterial i den här lektionen. Använd den här presentationen för att lägga upp lektionen och vägleda eleverna genom de olika faserna.

• Titta på den visuella lektionspresentationen som finns i avsnittet Ytterligare hjälpmaterial
• Fundera över när det är bäst att lära ut den här lektionen. Några förslag:
  • Som en förberedelse inför enheten Udda skapelser: Utveckla coola skolknep-enheten
  • Före eller efter lektionen Högteknologisk lekplats eller Segermål för att finslipa elevernas användning av designteknik
  • Före lektionen En skoluppfinning som ett sätt att lägga grunden för det öppna projektet
• Dela ut de individuella inlärningsseten i enlighet med skolans distributionspolicy.

• Ha en kort diskussion med eleverna om hur de kan kommunicera sina idéer och ge feedback.
• Prata om hur de kan ge konstruktiv feedback på något de gillar eller inte gillar.
• Här är ett exempel på ett sätt att öppna konversationen:
  • Vi låtsas att du träffar någon som har uppfunnit en ny enhet som kan städa vilket rum som helst. Uppfinnaren frågar vad du tycker om uppfinningen. Du vill berätta saker som skulle vara till hjälp.
  • Vad är några av de saker du kan säga? Hur kan du ge specifika exempel på vad du gillade eller inte gillade?
  • Det är viktigt att vara tydlig när du ger feedback. Du kan använda meningar som:
    • Jag är mycket imponerad av...
    • Jag skulle vilja veta mer om...
    • Jag hade en annan idé...
• Vi låtsas att det är tvärtom. Låtsas att du har uppfunnit städaren och att du vill ha feedback från någon som just testade den för första gången. Vilka typer av frågor tycker du att du ska ställa?
  • Du kan ställa frågor som:
    • Vad tycker du om...?
    • Hur tycker du att jag kan förbättra städaren?
    • Finns det något mer du skulle vilja säga?
• Presentera berättelsens huvudperson Leo för eleverna och följ med i bildspelet Visuell presentation när du läser följande berättelse.
  • BILD 3
    - Leo är överväldigad. Han har så mycket smutsig tvätt i sitt rum!
  • BILD 4
    - Leo är överväldigad. Han har så mycket smutsig tvätt i sitt rum!
  • BILD 5
    - Bygg en tvätthjälpare åt Leo.

• Låt eleverna öppna sina inlärningsset och undersöka klossarna.
• Det finns inga bygginstruktioner för den här lektionen. Istället kan eleverna använda inspirationsbilderna för att börja fundera. Påpeka att de inte är begränsade till att återskapa dessa idéer.
• Ge eleverna lite tid att skapa en tvätthjälpare med klossarna som finns tillgängliga.

• När eleverna har byggt klart kan de turas om att dela sina modeller med klassen.
• Lär ut effektiv feedback och uppmuntra eleverna att ge feedback till sina klasskamrater.
• Påminn dem att använda ögonkontakt och en trevlig ton, att fokusera på specifika exempel när de ger feedback och att reflektera över hur de kan förbättra sina modeller utifrån den feedback de får.
• Uppmuntra eleverna att använda uttalanden som dessa när de ger
  feedback:
  • Jag är mycket imponerad av...
  • Jag skulle vilja veta mer om...
  • Jag hade samma idé...
  • Jag hade en annan idé...
  • Jag föreslår...

-Be eleverna att brainstorma hur de kan förbättra eller modifiera sina tvätthjälpare utifrån den feedback de har fått.
- Vad skulle du vilja lägga till på din tvätthjälpare?
- Hur skulle din tvätthjälpare förändras?
- Vad skulle du ta bort?
- Vad skulle du testa för att avgöra om din lösning fungerar?

• Låt eleverna visa upp en färgad kloss för att utvärdera sitt eget självförtroende.
• Röd kloss: Jag tror att jag kan ge och få feedback från mina vänner.
• Gul kloss: Jag kan ge och få feedback från mina vänner.
• Grön kloss: Jag kan ge och få feedback från mina vänner, och jag kan hjälpa en vän att göra det också!