WeDo 2.0 Grundset

Komma igång-projekt, del B

Upptäck hur rörelsesensorn kan användas för att detektera förekomst av en viss växt.

0-30 min.
Nybörjare
Årskurs 3–4
milo-motion-sensor

Förberedelser

(30 min.)

• Se de allmänna förberedelserna i kapitlet ”Hantering i klassrummet”.
• Läs igenom projektet så du får en uppfattning om vad som ska göras.
• Förbered dig på att presentera projektet för eleverna.
• Definiera dina och elevernas förväntningar.
• Fastställ ett slutresultat för projektet: Alla ska ha chans att bygga, programmera och dokumentera.
• Se till att det finns tid att uppfylla förväntningarna.

Viktigt
Vi rekommenderar att de fyra komma igång-projekten utförs i följd efter varandra. Om ni inte gör så, bör de fyra projekten ändå slutföras innan ni fortsätter med andra projekt, så att eleverna får god tid på sig att undersöka materialet. Ungefärlig tidsåtgång för de fyra komma igång-projekten:
• Del A: Milo, forskningsterrängbil: 40 min.
• Del B: Milos rörelsesensor: 15 min.
• Del C: Milos lutningssensor: 15 min.
• Del D: Samarbeta: 15 min.

Fasen Undersöka

(3 min.)

Diskussionsfrågor

  1. Varför är användning av vetenskapliga instrument viktigt i forskarnas arbete? En terrängbil som befinner sig på en otillgänglig plats måste ha sensorer, som används för att fatta beslut om vart terrängbilen ska åka och var den ska stanna.

Fasen Skapa

(7 min.)

Genom att följa bygginstruktionerna bygger eleverna en arm med en rörelsesensor som gör att Milo kan hitta växtprovet. De bygger också ett växtprov på en rund LEGO® platta.

Programsträngen får terrängbilen att åka framåt tills den upptäcker objektet. Bilen stannar och avger ett ljud.

Utnyttja tillfället att låta eleverna spela in egna ljud att använda för upptäckt av provet.

milo-b-instructions-preview
getting-started-b-program

Fasen Dela

(5 min.)

Låt eleverna spela in ett videoklipp om uppdraget i den här delen av komma igång-projektet De får övning i att hantera kameran och spela in sig själva, vilket är en bra förberedelse inför andra projekt.

Stöd för lärare

Eleverna kommer att:

  • Använda rörelsesensorinmatning för att bygga och programmera Milos föremålsdetektorarm.
  • Dokumentera hur Milo har hittat den eftersökta växten.

LEGO Education WeDo 2.0 Grundset
WeDo 2.0-programvara eller programmeringsapp

Elevmaterial

Ladda ner, visa eller dela elevbladet, antingen som en HTML-sida eller som en utskrivbar PDF.

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2020 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.