Bu nedir?
Yeni bir “şeyi” tanımlayın, kişiselleştirin ve nasıl kullanıldığını anlatın.
![lesson-header](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltcc58397a860206c5/611381704a72ef3a8c6ef93e/lesson-header.png?locale=tr-tr&auto=webp&format=jpeg&width=500&quality=90&fit=bounds)
Ders planı
1. Hazırla
- LEGO® Education SPIKE™ Uygulamasındaki ilgili öğrenci materyalini okuyun.
- Gerekli görürseniz, uygulamadaki başlangıç materyalini kullanarak bir ders planlayın. Bu ders, öğrencilerinizin LEGO® Education SPIKE™ Prime ile tanışmasına yardımcı olacaktır.
2. İlgi Uyandır (3 dk.)
- Aşağıdaki Tartışmanın Fitilini Ateşle bölümünde bulunan fikirleri kullanarak öğrencilerinizin bu dersle ilgili bir tartışmaya katılmasını sağlayın.
- Dersi açıklamak için videoyu kullanın.
3. Keşfet (12 dk.)
- Öğrencilerinizin ikili gruplar halinde çalışarak bu “şeyi” inşa etmelerini sağlayın.
- Nasıl çalıştığı hakkında bir fikir edinmek için programı çalıştırın.
4. Açıkla (10 dk.)
- Öğrencilerinize bu "şeyin" amacını bulmaları için biraz süre verin.
- Bu "şeyin" amacını yerine getirebilmesi için modelde ya da programda değişiklikler yapmalarını sağlayın.
- Düşüncelerini açıklayabildiklerinden emin olun.
5. Derinleştir (15 Dk.)
- Grupların kendi "şeylerini" sırayla sunmalarını sağlayın.
- Bu “şeyin” neden harika bir şey olduğunu açıkça anlattıklarından emin olun.
- Toparlanmak, yani öğrencilerle birlikte setleri ve sınıfı eski düzenine getirmek için biraz zaman ayırmayı unutmayın.
6. Değerlendir
- Her öğrenciye performansı hakkında geri bildirim verin.
- Bu işlemi kolaylaştırmak için size sunulan dereceli puanlama cetvellerini kullanabilirsiniz.
Tartışmanın Fitilini Ateşle
Fikirlerin farklı şekillerde nasıl anlatılabileceği hakkında bir tartışma başlatın.
- Argüman nedir?
- Kanıt nedir?
- Yanılgı nedir?
Öğrencilerinize, biraz sonra ne yapacaklarını görmeleri için bu videoyu izletin.
![lesson-header](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltcc58397a860206c5/611381704a72ef3a8c6ef93e/lesson-header.png?locale=tr-tr&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
İnşa İpuçları
Acayip Bir Alet
Bu "şey," bir şeyi bir taraftan diğer tarafa döndürmek için Büyük Motoru kullanır. Ne olduğunu ve nasıl kullanılacağını anlamak öğrencilerinizin görevidir!
![teacher-thing](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt2de28d19806f98f9/5ec828f62faa6a2560628866/teacher-thing.png?locale=tr-tr&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
Başka İşlevler Ekleyin
Bu dersi çeşitlendirmek için kolayca sensörler ekleyebilirsiniz:
- Bu "şeyin" hareketini başlatmak veya durdurmak için Kuvvet Sensörü kullanın.
- Hareketi algılamak ve "şeyin" hareketini etkinleştirmek için Mesafe Sensörü kullanın.
![teacher-more-build](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt18c65b04358fc103/5ec828f97976043edd42dcb2/teacher-more-build.png?locale=tr-tr&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
Kodlama İpuçları
Ana Program
Olası Çözüm
Diğer Programlar
Farklılaşım
Bu dersi basitleştirmek için:
- Bir odak alanı belirleyebilirsiniz (örn. belirli bir ortam ya da oyuncak). Bu, bir bağlam sağlayacak ve öğrencilerinizin düşünce süreçlerine yön verecektir.
Bu dersi bir üst seviyeye çıkarmak için:
- Grupların son modellerinde en az bir sensör kullanmalarını isteyebilirsiniz. Bırakın da sensörü kendileri seçsin.
- Bu dersi üst üste iki kez yapın ve ikinci derste, önceki dersten hiçbir fikri kullanmama şartı getirebilirsiniz.
- Dil becerileri eklentisini dahil edebilirsiniz.
Değerlendirme Olanakları
Öğretmen Gözlem Kontrol Listesi
İhtiyaçlarınızı karşılayan bir ölçek oluşturun, örneğin:
- Kısmen başarılı
- Tamamen başarılı
- Üstün başarılı
Öğrencilerinizin ilerlemesini değerlendirmek için aşağıdaki başarı ölçütlerini kullanın:
- Öğrenciler, bir nesnenin işlevini tanımlayabilir.
- Öğrenciler, bir nesnenin özelliklerinin yararlarını, ihtiyaçlarına kıyasla açıklayabilir.
- Öğrenciler, etkili argümanlar oluşturabilir.
Öz Değerlendirme
Her öğrenciden, kendi performansını en iyi temsil ettiğini düşündüğü tuğlayı seçmesini isteyin.
- Mavi: Bir şeyin nasıl çalıştığını açıklayabilirim.
- Sarı: Bir şeyin nasıl çalıştığını ayrıntılarıyla açıklayabilirim ve en çok işe yaradığı yerleri belirtebilirim.
- Mor: Birini, dünyadaki en havalı şeyi icat ettiğime ikna edebilirim.
Akran Değerlendirmesi
Öğrencilerinizi aşağıdaki yöntemlerle başkalarına geri bildirim vermeye teşvik edin:
- Öğrencilerin yukarıdaki renkli tuğla cetvelini kullanarak birbirlerinin performansını puanlamasını sağlayın.
- Bir sonraki derste grup performanslarını arttırmak için birbirlerine yapıcı geri bildirim vermelerini sağlayın.
![student-06](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt775a6d06532baca1/5ec828fdf555a0037565f148/student-06.png?locale=tr-tr&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
Dil Becerileri Eklentisi
Dil becerileri gelişimini de desteklemek için:
- Okul çapında bir bilim şenliği düzenleyerek, her grubun fikirlerini geniş bir kitle önünde etkili bir şekilde anlatmalarını sağlayın. Okulunuzda icat edilen en iyi "şeyi" bulun!
- Bir “Fikir pazarlama” yarışması düzenleyin. Bazı öğrencilere girişimci, bazılarına da sponsor rolü verin. Sonra rolleri değiştirin.
Not: Bu ders daha uzun sürecektir.
Kariyer Bağlantıları
Bu dersi seven öğrenciler, aşağıdaki mesleklere ve kariyer alanlarına ilgi duyabilir:
- İşletme ve Finans (Girişimcilik)
- Eğitim (Öğretmenlik)
- Medya ve İletişim Sanatları (Yayın Teknolojisi)