SPIKE™ Prime Seti

Hedefle

Değişken hız kullanarak bir hareket esnasındaki kinetik enerjiyi keşfet.

45-90 dk.
İleri seviye
6.-8. Sınıf
Aim for it - Lesson Header

Harmanlanmış Öğrenmeye Hazırlanın

(Dersten Önce)

  • Bu sayfadaki ders videosunu mutlaka izleyin.
  • Bu sayfadaki bağlantıdan ya da SPIKE Uygulamasından bu dersin öğrenci materyallerini okuyun.
  • Şunları dikkate almanız iyi olacaktır:
    • Doğru araçları ve doğru yeri seçin. Örneğin video izlemek, ders kitabını okumak ya da uygulamalı bir deneyime hazırlanmak evde kolayca yapılabilir. Deneyi yapmak ve verileri "uygulamalı" toplamak, sınıf ortamında daha kolay yapılır.
    • Çeşitli araçlar kullanın ve geniş bir farklılaşıma olanak tanıyın. Bu, öğrencilerinizin katılımını arttıracak ve öğrenme sonuçlarını iyileştirecektir.
    • Çeşitli sanal iş birliği yöntemleri sağlayın. İşte bazı örnekler:
      • Video konferans
      • Bloglar, sohbetler ya da duvar gönderileri
      • Öğrenci çalışma kağıtlarının dijital versiyonları
    • Ders boyunca sınıf ortamında bulunmayacağınızı düşünerek ders akışını buna göre uyarlayın. Aşağıda örnek bir ders akışı verilmiştir.
  • İşte ders akışını öğrencilerinizin ihtiyaçlarına göre uyarlamanın diğer yolları:
    • Öğrencilerinize ne yapacaklarını anlatan videoları izletin. Öğrencileri SPIKE Uygulamasına veya öğrenci çalışma kağıdı URL’sini kullanmaya yönlendirebilirsiniz.
    • Konuyla ilgili daha önce hazırladığınız başka materyaller varsa kullanın.
    • Öğrencilerinizin öğrenme deneyimlerini hazırlamalarını ve bulguları üzerinde düşünmelerini sağlayacak şekilde Öğrenci Mucit Defterini özelleştirin. (bkz. Ek Kaynaklar)
    • Öğrencilerinize açık uçlu bir hedefle ilham vermek için Ders Özetlerini (1 sayfalık, kullanımı kolay, yazdırılabilir bir ders özeti) kullanın (bkz. Ek Kaynaklar)

İlgi Uyandır

(Dersten Önce, 20 Dk.)

  • Bu derste, kinetik enerjinin hız ve kütleyle ilişkisi incelenmektedir. Öğrencileriniz, tekerleğin dönüşünü girdi olarak kullanıp zaman içinde kat edilen mesafeyi ölçmeye odaklanan bir deney yapacaktır. Bir tekerleğin belirli bir sürede dönüşlerini gösteren bir grafik kullanarak, zaman içinde kat edilen mesafeyi gösteren bir grafiği takip edecek, sonra hız-zaman grafiğini çıkarmaya çalışacaklar. Son olarak, aşağıdaki formülü kullanarak kinetik enerjiyi hesaplamak için maksimum hız değerini kullanacaklar: Ek = ½mv2 m = 305 g
  • Öğrencilerinizin dikkatini kinetik enerji konusuna çekmek için çeşitli materyaller kullanın.

Tartışmanın Fitilini Ateşle
Dersle ilgili sorular sorarak bir tartışma başlatın. Aşağıda bazı öneriler verilmektedir:

  • Zaman içinde kat edilen mesafeyi gösteren grafik nasıl görünüyor?
  • Zaman içinde hızı gösteren grafik nasıl görünüyor?
  • Zaman içinde kinetik enerjiyi gösteren grafik nasıl görünüyor?

Öğrencilerinizin düşüncelerini hipotez olarak yazmalarını isteyin.

Keşfet

(Derste, 30 Dk.)

  • Öğrencilerinizin serbest hareket eden tekerlekleri olan ve tekerlek dönüşlerini sayabilen bir araç inşa etmelerini sağlayın. Kendi modellerini yapabilir ya da Street Curling Taşı modelini yapmak için uygulamadaki inşa yönergelerini izleyebilirler.
  • Öğrencilerinizden önerilen programı kullanarak modellerini test etmelerini isteyin.
  • Zaman içinde kat edilen mesafenin grafiğini takip etmelerini ve gördüklerini anlatmalarını isteyin:
    • Grafikteki ani yükselmeler neyi temsil ediyor?
    • Zaman geçtikçe ani yükselmeler arasındaki boşluk neden artıyor?

Açıkla

(Derste, 15 Dk.)

  • Öğrencilerinizin aşağıdakileri yaparak deneyi tamamlamasını sağlayın:
    • Saniye başına dönüşleri mesafeye çevirerek
    • Zaman içinde kat edilen mesafeyi hıza çevirerek
  • Öğrencilerinizin performansı iyileştirmek için programlarını ayarlamalarına zaman tanıyın.
  • Deneyleri sırasında mümkün olduğunca fazla veri kaydetmeye teşvik edin.
  • Verilerini istedikleri başka yazılımlarda düzenleyebilmeleri için CSV dosyası olarak dışa aktarmalarını sağlayın.

Derinleştir

(Dersten Sonra, 20 Dk.)

  • Öğrencileriniz hala SPIKE Prime Setlerine erişebiliyorlarsa uygulamalı öğrenmeyi derinleştirmek için görevleri SPIKE Uygulamasından tamamlamalarını sağlayın. Örneğin aşağıdakileri yaptırabilirsiniz:
    • Öğrencilerinizin atışlarındaki performanslarını kaydederken bir oyun oynamalarını isteyin. Modelin ön tarafının hedefin ortasına olabildiğince yakın durmasını sağlamaya çalışarak, Street curling taşlarını itmelerini söyleyin. Her öğrencinin ya da ekibin 3 atış hakkı olduğunu, her denemeden sonra hedefin ortasından modelin ön tarafına kadar olan mesafeyi ölçmeleri gerektiğini açıklayın. 3 denemeden sonra toplam mesafesi en az olan öğrenci ya da ekip kazanır!
  • Öğrencileriniz setlerine erişemiyorlarsa Öğrenci Mucit Defterlerini tamamlamalarını isteyin ya da aşağıda önerilen eklentilerden birini ödev olarak verin. Eklentilerden çoğu, uygulamalı oturum sırasında toplanan veriler kullanılarak yapılabilir.
  • Öğrencilerinizin bilgi alışverişinde bulunabileceği bir paylaşım oturumu gerçekleştirin. Bunu en etkili yöntemi/aracı kullanarak (yüz yüze ya da çevrimiçi) yapabilirsiniz.

Değerlendir

  • Her öğrenciye performansı hakkında geri bildirim verin.
  • Bu işlemi kolaylaştırmak için size sunulan dereceli puanlama cetvellerini kullanabilirsiniz.

Değerlendirme Olanakları

Öğretmen Gözlem Kontrol Listesi
İhtiyaçlarınızı karşılayan bir ölçek belirleyin, örneğin:

  • Kısmen başarılı
  • Tamamen başarılı
  • Üstün başarılı

Öğrencilerinizin ilerlemesini değerlendirmek için aşağıdaki başarı ölçütlerini kullanın:

  • Öğrenciler bir cihazı, bir çizgi grafiği üzerine veri kaydedecek şekilde programlayabilir.
  • Öğrenciler, çizgi grafiğinden gelen değerleri yorumlayabilir.
  • Öğrenciler, kinetik enerjinin hızla ilişkisini açıklayabilir.

Öz Değerlendirme
Her öğrenciden, kendi performansını en iyi temsil ettiğini düşündüğü tuğlayı seçmesini isteyin.

  • Mavi: Uygulamadaki programı kullanarak verilerin grafiğini çıkarabilirim.
  • Sarı: Kendi çizgi grafiğimi oluşturabilir ve sonuçlarımı açıklayabilirim.
  • Mor: Kendi başıma yeni deneyler geliştirdim.

Akran Değerlendirmesi

Öğrencilerinizi aşağıdaki yöntemlerle başkalarına geri bildirim vermeye teşvik edin:

  • Öğrencilerin yukarıdaki renkli tuğla cetvelini kullanarak başka bir öğrencinin performansını puanlamasını sağlayın.
  • Bir sonraki ders sırasında performanslarını iyileştirebilmeleri için birbirlerine yapıcı geri bildirim vermelerini isteyin. Bu, harmanlanmış öğrenme senaryosunda video konferans araçlarını ya da blog yayınlama araçlarını kullanmak için harika bir fırsattır.
assessment-general.png

Farklılaşım

Bu dersi basitleştirmek için:

  • Dersin odağını zaman içinde kat edilen mesafedeki değişikliklerle sınırlandırabilirsiniz.

Bu dersi bir üst seviyeye çıkarmak için:

  • Öğrencilerinizden kendi serbest dönen tekerlekli araçlarını ve curling taşlarını tasarlayıp inşa etmelerini, deneyi tekrarlamalarını ve verilerini başka bir modelin performansıyla (örn. başka bir öğrencinin verileriyle) karşılaştırmalarını isteyebilirsiniz.
  • Öğrencilerinizin daha düzenli atışlar sağlayan kendi itme cihazlarını tasarlayıp inşa etmelerini ve tasarım sürecini belgelendirmelerini sağlayabilirsiniz.
DIFF.png

İpuçları

İnşa İpuçları

45678_Science_36.png

Kodlama İpuçları
İndirme Modunun Kullanımı
Bu ders, İndirme Modunda oynatılmak için tasarlanmıştır. İndirme Modu, Hub’ın daha yüksek hızda örnek veri toplamasına olanak tanır. Böylece Çizgi Grafiğinin çözünürlüğü daha iyi olur. Ayrıca program durdurulduktan sonra veri setinin içe aktarılması gerekir.

Veri setlerini otomatik bir şekilde aktarmak için Durdur Bloğunun Kullanılması
Bu bloğun kullanılması, programınızı sona erdirir ve bluetooth ile bağlandığında Hub’da toplanan veri setlerini otomatik olarak cihazınıza yükler. USB bağlantısı kullanırken veri setlerini manuel olarak yüklemeniz gerekir.

SPIKE PRIME Science Stop Block - en

Ana Program

SPIKE Prime Science Aim for It - Step03 - tr-tr

Bilimsel Veri İpuçları
Öğrencilerin bu deneyden bekleyebilecekleri verilerin bir örneği verilmiştir.

DATA-Sample.png

Eklentiler

Matematik Eklentisi

Matematik becerileri gelişimini de desteklemek için:

  • Öğrencilerinizin curling taşına parçalar (örn. motorlar) veya ağır bir nesne (örn. su şişesi) ekleyerek kütlesini değiştirdiklerinde ne olduğunu araştırmalarını sağlayın. Modellerini güncellemelerini, deneyi yeniden yapmalarını ve farklı kütlelerin zaman içinde hızını gösteren grafikleri karşılaştırmalarını isteyin.

Not: Bunun için ek süre gerekecektir.

MATH.png

Dil Becerileri Eklentisi

Dil becerileri gelişimini de desteklemek için:

  • Öğrencilerinizden, modellerinin başlıca özelliklerini tanıtan bir pazarlama kampanyası hazırlamalarını isteyin. Modellerinin teknik özelliklerinden de söz etmelerini ve avantajlarını vurgulamak için hız ve enerji kavramlarıyla ilgili bilimsel bilgileri kullanmalarını söyleyin.

Not: Bunun için ek süre gerekecektir.

LA.png

Kariyer Bağlantıları

Bu dersi seven öğrenciler, aşağıdaki mesleklere ve kariyer alanlarına ilgi duyabilir:

  • Eğitim
  • Sağlık Bilimleri

Öğretmen Desteği

Öğrenciler:

  • Zaman göre kat edilen mesafeyi gösteren bir grafikten yavaşlayan bir hareketin ilk hızını hesaplar.
  • Bu yaklaşık hızı kullanarak ortalama kinetik enerjiyi hesaplar.

LEGO® Education SPIKE Prime Seti
LEGO Education SPIKE Uygulaması kurulu cihaz

MATEMATİK:
1. SAYILAR VE İŞLEMLER
Oran ve Orantı
2. CEBİR
8.2.2. Doğrusal denklemler
4. VERİ İŞLEME
Veri analizi
Veri Toplama ve Değerlendirme

FEN BİLİMLERİ:
3. Kuvvet ve Enerji / Fiziksel Olaylar
F.7.3.3. Enerji Dönüşümleri

TÜRKÇE:
4. YAZMA
Yazma stratejilerini uygular.
Anlatımı desteklemek için grafik ve tablo kullanır.
Yazılarında uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanır.
Kısa metinler yazar. Haber metni, günlük ve anı yazmaya teşvik edilir.
Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.

SOSYAL BİLGİLER
4. BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM
SB.6.4.2. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki yaşam üzerine etkilerine ilişkin fikirler ileri sürer.

Öğrenci Materyali

Öğrenci Çalışma Kağıdı

Çevrimiçi bir HTML sayfası veya yazdırılabilir PDF olarak indirin, görüntüleyin veya paylaşın.

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2020 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.