Engelli Parkur

• Bu derste öğrencileriniz, potansiyel ve kinetik enerji hakkında öğrendiklerini uygulayacaktır. Mühendislik Tasarım Sürecini izleyerek, bu kavramları anladıklarını gösteren engelli bir parkur oluşturacakları açık uçlu bir projeyi tamamlayacaklar.
• Bu proje için en iyi engel türleri; sarkaç, "tahterevalli" veya yukarı aşağı bir hareket içeren engellerdir.
• Öğrencilerinizin dikkatini yunuslama, yuvarlanma ve sapma* veri değerlerine çekmek için çeşitli materyaller kullanın.

Tartışmanın Fitilini Ateşle
Dersle ilgili sorular sorarak bir tartışma başlatın. Aşağıda bazı öneriler verilmektedir:

• Kinetik ve potansiyel enerji arasındaki ilişki nedir?
• Bildiğin bir engelli parkur oyunu var mı?

Öğrencilerinizin düşüncelerini hipotez olarak yazmalarını isteyin.

• Öğrencilerinizin ikili gruplar halinde çalışarak, inşa edebilecekleri 2 veya 3 engelli parkur oyunu için beyin fırtınası yapmalarını sağlayın.
  • Enerji aktarımını göstermek için değerleri nasıl kaydedeceklerini düşünmelerini söyleyin.
  • Fikirlerine veri kullanımını dahil ettiklerinden emin olun.
  • Fikirlerinin prototiplerini inşa etmeleri için onlara biraz zaman tanıyın.

• Öğrencilerinize deneylerini yapmalarını söyleyin.
• Daha sonra kullanmak üzere mümkün olduğunca çok veri kaydetmeye teşvik edin ve grafiğini çıkaracakları değerleri açıklamalarını isteyin.
• Modellerini gösteren videolar çekmelerini sağlayın.

• Öğrencilerinizin bilgi alışverişinde bulunabileceği bir paylaşım oturumu gerçekleştirin. Bunu en etkili yöntemi/aracı kullanarak (yüz yüze ya da çevrimiçi) yapabilirsiniz.

• Her öğrenciye performansı hakkında geri bildirim verin.
• Bu işlemi kolaylaştırmak için size sunulan dereceli puanlama cetvellerini kullanabilirsiniz.

Öğretmen Gözlem Kontrol Listesi
İhtiyaçlarınızı karşılayan bir ölçek belirleyin, örneğin:

• Kısmen başarılı
• Tamamen başarılı
• Üstün başarılı

Öğrencilerinizin ilerlemesini değerlendirmek için aşağıdaki başarı ölçütlerini kullanın:

• Öğrenciler, bir problemin temel öğelerini belirleyebilir.
• Öğrenciler, yaratıcı ve çalışan bir çözümü bağımsız bir şekilde geliştirir.
• Öğrenciler, fikirlerini açık ve net bir şekilde ifade eder.

Öz Değerlendirme
Her öğrenciden, kendi performansını en iyi temsil ettiğini düşündüğü tuğlayı seçmesini isteyin.

• Mavi: Engelli parkur modelini başarıyla oluşturdum.
• Sarı: Engelli parkur modelini başarıyla oluşturdum ve enerji aktarımını gösterecek verileri kaydettim.
• Mor: Engelli parkur modelini başarıyla oluşturdum. Enerji aktarımını gösterecek verileri kaydettim ve fikirlerimi açık bir şekilde sundum.

Akran Değerlendirmesi

Öğrencilerinizi aşağıdaki yöntemlerle başkalarına geri bildirim vermeye teşvik edin:

• Öğrencilerin yukarıdaki renkli tuğla cetvelini kullanarak başka bir öğrencinin performansını puanlamasını sağlayın.
• Bir sonraki ders sırasında gruplarının performanslarını iyileştirebilmeleri için birbirlerine yapıcı geri bildirim vermelerini isteyin.

Bu dersi basitleştirmek için:

• Öğrencilerin seçmesi için aşağıdaki gibi 4 veya 5 engelli parkur örneği sağlayın:
  • Barfiks engeli
  • Halkalı salıncak engeli
  • Halatla kayma engeli
  • Merdiven çıkıp inme engeli
• Öğrencilerinize ne yapacaklarını göstermek için Barfiks Engeli modelini kullanın

Bu dersi bir üst seviyeye çıkarmak için:

• Beyin fırtınası oturumunu sınıfça yaparak, gruplara seçim yapabilecekleri daha fazla fikir verebilirsiniz.
• Engelli parkur oyunları veya motor ve sensörleri kullanmanın yolları hakkında fikir paylaşımı yapabilirsiniz.

İnşa İpuçları

Açık Uçlu Çözümler
Bu proje, her öğrencinin ya da grubun benzersiz bir çözüm bulabileceği şekilde tasarlanmıştır.

Örnek Çözüm
İşte öğrencilerinizin tasarım sürecine esin kaynağı olarak kullanabileceğiniz bir fikir.

Kodlama İpuçları
Ana Program

Fen Veri İpuçları
Öğrencilerin bu deneyden bekleyebilecekleri verilerin bir örneği verilmiştir.

Matematik Eklentisi

Matematik becerileri gelişimini de desteklemek için:

• Öğrencilerinizin ders dışında verileri kaydetmek için Hub kullanmalarını sağlayabilirsiniz. Örneğin bir asansörde, oyun parkında ya da lunaparkta ivme değerlerini kaydedebilirler. Her konumda oluşturdukları grafikleri karşılaştırmalarını ve açıklamalarını isteyebilirsiniz.

Not: Bunun için ek süre gerekir.

Dil Becerileri Eklentisi

Dil becerileri gelişimini de desteklemek için:

• Grupları dersin Derinleştir aşamasında eşleştirin. Bir grup kendi modelini sunarken, diğerinin notlar almasını, sorular sormasını ve röportaj yapmasını sağlayın. Rolleri değiştirmelerini isteyin. İki grup da paylaştıktan sonra, her grubun gördüğünü açıklayan bir blog yazısı veya video hazırlamasını sağlayın.

Not: Bunun için ek süre gerekir.

Kariyer Bağlantıları

Bu dersi seven öğrenciler, aşağıdaki mesleklere ve kariyer alanlarına ilgi duyabilir:

• Fizik Tedavi Hizmetleri
• Mühendislik ve Teknoloji