Tekne Gezisi

• LEGO® Education SPIKE™ Uygulamasındaki Tekne Gezisi dersini inceleyin.
• Gerekirse konuyla ilgili bu sözcükleri önceden öğretin: hedef, değiştirme, program, itme ve robot.
• Tüm öğrencilerinizin beceri ve bilgi düzeylerini göz önünde bulundurun. Dersleri herkesin anlayabileceği şekilde farklılaştırın. Öneriler için aşağıdaki Farklılaşım bölümüne bakabilirsiniz.
• Zaman kalırsa dil becerileri eklentisini planlayın ve yapın. Daha fazla bilgi için aşağıdaki Eklenti bölümüne bakabilirsiniz.

• Bir aktiviteyi tamamlamak üzere bir planı izlemek hakkında kısa bir tartışma başlatın.
  • Öğrencilerinizle dışarı çıkmak için üstlerini nasıl giyecekleri hakkında konuşun.
  • Aşağıdaki gibi sorular sorabilirsiniz: Önce ne yaparsınız? Sonra ne yaparsınız?
• Öğrencilerinizi hikayenin ana karakterleriyle tanıştırın ve ilk hedef olarak tekneyi suya itme görevi verin.
• Her gruba bir tuğla seti ve bir cihaz verin.

• Öğrencilerinizin ilk hedeflerinde kendilerine yol göstermesi için
  LEGO® Education SPIKE™ Uygulamasını kullanmalarını sağlayın:
  • Tekneyi suya iten programı yapın ve deneyin.
• Öğrencilerinizin, uygulamadaki bir sonraki hedefi tamamlamak için modellerini tekrar yapmalarını ve test etmelerini sağlayın:
  • Robotu iyileştirmek için programı değiştirin.
• İnşa konusunda aşağıdaki İpuçları bölümünden kodlama desteği alabilirsiniz.

• Tamamladıkları hedefler hakkında konuşmak üzere öğrencilerinizi bir araya toplayın.
• Aşağıdaki gibi sorular sorabilirsiniz: Tekneyi suya indirmek için ilk olarak ne yaptınız? Robotu iyileştirmek için programı nasıl değiştirdiniz?

• Öğrencilerinizin yönergeleri uygulama süreci hakkında tartışmalarını ve düşünmelerini isteyin.
• Aşağıdaki gibi sorular sorabilirsiniz: Yönergeleri uygulamak neden önemlidir? Adımların sırası değişirse ne olur?
• Öğrencilerinizin çalışma alanlarını toplamalarını isteyin.

• Öğrencilerinizi “sesli düşünmeye” ve modellerini inşa ederken ve programlarken aldıkları kararların arkasındaki düşünce süreçlerini ve akıl yürütmelerini açıklamaya teşvik etmek için yol gösterici sorular sorun.

Gözlem Kontrol Listesi

• Öğrencilerinizin, bir program oluşturmak için yönergeleri izlemedeki yeterliklerini ölçün.
• İhtiyaçlarınızı karşılayan bir ölçek oluşturun. Örneğin:
  1. Ek desteğe ihtiyacı var.
  2. Bağımsız çalışabilir.
  3. Başkalarına öğretebilir.

Öz Değerlendirme

• Her öğrenciden, kendi performansını en iyi temsil ettiğini düşündüğü tuğlayı seçmesini isteyin.
  • Sarı: Bir program oluşturmak üzere yönergeleri uygulayabileceğimi düşünüyorum.
  • Mavi: Bir program oluşturmak üzere yönergeleri uygulayabilirim.
  • Yeşil: Bir program oluşturmak için yönergeleri uygulayabilirim ve bir arkadaşıma da yardımcı olabilirim.

Akran Geri Bildirimi

• Öğrencilerin kendi küçük gruplarında, birlikte çalışma deneyimleri hakkında tartışma yapmalarını sağlayın.
• Tartışma sırasında aşağıdaki gibi ifadeler kullanmaya teşvik edin:
  • Şöyle şöyle yapmanı beğendim.
  • Şunu nasıl yaptığını merak ediyorum.

Kodlama İpucu

• Öğrencileriniz ilk hedeflerini tamamladıktan sonra, programlarını değiştirmelerine yardımcı olacak üç Kodlama Bloğu Fikri verilecektir.
• Kodlama Bloğu Fikirlerinin amacı, kendi çözümlerini bulmak için denemeler yaparken öğrencilerin hayal güçlerini harekete geçirmektir.

Bu dersi basitleştirmek için:

• LEGO® Education SPIKE™ Uygulamasından Tekne Gezisi hikayesini ve talimatlarını öğrencilerinize sesli okuyabilirsiniz.
• Yalnızca ilk hedefi yaparak dersi kısaltabilirsiniz.

Bu dersin zorluğunu arttırmak için:

• Teknenin suya inmesi için farklı bir yol geliştirebilirsiniz.
• Daha fazla Kodlama Bloğunu kullanmak için uygulamada Paletin Tamamını Göster’e tıklayabilirsiniz.

• Öğrencilerinizin Maria ve Sofie’nin tekne macerasıyla ilgili bir hikaye yazmasını isteyin. Teknedeyken olan iki farklı olaydan söz etmelerini isteyin.

Bu eklenti yapılırsa 45 dakikalık dersten daha uzun sürecektir.

Dil Becerileri: TÜRKÇE DİL BECERİLERİ EKLENTİSİ
T.2.4.3.
Kısa metinler yazar.
c) Olayları oluş sırasına göre yazmaları sağlanır.
T.2.4.4.
Kısa yönergeler yazar.
(Öğrencilerin basit yemek tarifi ile çocuk oyunu yönergeleri yazmaları sağlanır.)