BricQ Motion Essential

田径比赛

你最擅长哪一种运动?跑步、跳跃还是投掷?让我们走上赛道,找出答案吧!

30-45分钟
初级
年级 3-5
Hybrid
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课前准备

  • 查看在线学生学习材料。上课期间可使用投影仪与学生分享此材料。
  • 请确保在前面的课程中已介绍过相关概念(即推力和拉力)。
  • 请考虑所有学生的能力水平和背景。进行分层化教学,让每个学生都可以参与其中。有关建议,请参阅下面的分层教学部分。

参与

(全班,5 分钟)

  • 请在此处观看学生学习视频,也可通过在线学习材料获得视频链接。
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  • 围绕田径比赛中跑步、跳跃和投掷项目涉及哪种力展开一次快速讨论。
  • 可以提出如下问题:
    • 在田径项目比赛过程中运动员需要哪种力来移动?(运动员使用他们的肌肉进行跑步、跳跃和投掷,推动他们的身体)。
  • 告诉学生,他们将搭建一个可以代表田径比赛项目的机械装置。向学生解释,我们将不会提供搭建手册,他们可以参考搭建手册第 2-3 页上的图片。
  • 告诉他们,每个组:
    • 可以复制搭建手册第 2-3 页图片中的模型,对其进行改进,或者发明属于他们自己的设计。
    • 每个小组应力求制作至少两个带有运动部件的田径比赛项目模型。
  • 将套装分发给各小组。

探究

(小组,30 分钟)

  • 让学生两人一组合作设计和搭建他们的模型。
  • 注意:本节课不提供具体的搭建说明。然而,学生可以从搭建手册第 2-3 页的图片中获取灵感,也非常鼓励他们设计自己的模型。
  • 可从下面的提示部分找到搭建方面的帮助。
  • 学生完成搭建后,鼓励他们测试他们的模型。
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解释

(全班,5 分钟)

  • 召集学生一起分享他们所搭建的模型。
  • 可以提出如下问题:
    • 你们的模型如何代表所选择的赛事项目?(例如,快速移动、使物体跳跃等)
    • 在你们的模型中哪种力或哪种类型的力在起作用?(如推力、拉力、平衡力、非平衡力、重力)

拓展

(全班,5 分钟)

  • 如果时间允许,让学生相互尝试使用对方的模型。
  • 为学生留出一些时间拆解模型,将积木分类放回托盘,并清理工作台。

评估

(贯穿整节课)

  • 通过询问“为什么”和“如何”之类的问题,鼓励学生在上课过程中进行思考。
  • 向学生提出引导性问题,鼓励他们通过“出声思维 (Think Aloud)”的方式,解释他们在完成任务过程中进行决策时的思考和推理过程。

观察检查清单

  • 评估学生描述作用于模型的力的熟练程度。
  • 可根据教学需要设定评估等级。例如:
    1. 需要额外帮助
    2. 能够独立工作
    3. 能够教别人

自我评估

  • 让每位学生选择一块最能代表自己当前水平的积木:
    • 绿色:借助一些帮助,我能够描述作用于自己模型的力。
    • 蓝色:我能够描述自己模型中的作用力。
    • 紫色:我能够描述并解释自己模型中的作用力,还能帮助同伴理解。

同伴反馈

  • 让学生在各自小组内讨论其合作经验。
  • 鼓励他们使用如下表达方式:
    • 当你......我非常感兴趣
    • 我想了解更多关于你如何......
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提示

搭建要诀

  • 此图展示了可用作灵感启发的四种模型。
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分层教学

可通过如下方式简化本节课:

  • 为每组分配一个特定的灵感启发模型,作为搭建起点
  • 凸轮摆臂 (cam arm) 和齿轮系属于经典模型,这些机构很容易就可以使物体移动

可通过下列方式增加难度:

  • 让学生使用额外的积木对模型进行装饰,使其具有体育特色
  • 随机选择元件,让学生设法将其用到模型中
  • 让学生将两种或多种不同的机构组合到单个复杂模型中

拓展

(注意:这将需要额外的时间。)
学生可以通过将模型侧边长度相乘获取其面积,来计算模型在桌面运动场上所需的空间。让他们算出桌面运动场需要多大才能放下每个人的模型。

CCSS.MATH.CONTENT.3.MD.C.7.B

1:1 融合式学习

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教师支持

学生将会:

  • 熟悉使用这款套装搭建可移动的模型
  • 探索推动和拉力如何影响机械装置的运动
  • 预测作用于物体的力如何改变其运动状态
  • LEGO® Education BricQ Motion Essential 套装(每两名学生一套)

体育与健康课程标准(2011)
了解多种运动项目的的名称及其基本的健身价值。(小学5-6年级,体育与健康课程标准,运动技能)
科学课程标准(2017)
举例说明给物体施加力可以改变物体运动的快慢,也可以使物体启动或停止。(3-4年级,科学课程标准,力部分)
知道地球不需要接触物体就可以对物体施加引力(小学5-6年级,科学课程标准,力部分)
使用杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械解决生活中的实际问题'(5-6年级,科学课程标准,技术部分)

学生材料

学生学习单

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了解详情

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