编程启蒙小火车

旅行 — 交通标志

30-45分钟
高级
PreK-K(幼儿教育)
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参与

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和孩子们讨论与交通规则有关的问题。

建议提出以下问题:

  • 你知道一些交通规则吗?请举个例子。
  • 为什么我们要遵守交通规则?
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告诉孩子们,我们每个人都必须遵守交通规则。
路上的一些交通标志可以提醒人们要遵守不同的交通规则。
展示套装中的四个不同的交通标志,并让孩子们猜猜它们都表示什么意思。
游戏 — 慢下来
在教室的四个不同的地方放置四个乐高®交通标志。每一个孩子都是火车小司机。让他们开着火车
在教室里自由行驶。
告知孩子们,当他们行驶到那些有交通标志的地方,一定要减慢或者停止。
老师可以扮演交通警察,来管理交通。也可以让一个孩子来扮演交通警察。

探究

让每组孩子挑选一组搭建卡,搭建上面的模型。
让孩子们一起搭建一个 Y 型轨道,并将搭好的模型放在轨道旁边。
把各种感应积木随机放在轨道上。
将小火车放置在轨道上,让孩子们点击屏幕上的按钮,探索每个按钮的功能。
让孩子轮流用 App 软件来驾驶小火车。
观察当小火车驶过感应积木时,发生了什么。

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解释

和孩子们讨论他们在 App 中看到的问题。

可以提出以下问题:

  • 当小火车驶过每个车站时,都发生了什么?
  • 你是如何解决这个/些问题的?
  • 要解决这些问题,需要使用哪些交通标志?

拓展

鼓励孩子尝试并探索各种交通标志。

提出问题:
你们还能想到哪些其它重要的事情,是可以维持交通安全的?
你们能搭建一些自己的交通标志或模型,来帮助维持交通安全吗?
让孩子们将自己搭建的模型放在轨道沿线,并解释为什么要放在那里。

评价

通过观察孩子们是否具备以下能力来评估他们的技能发展情况:

  • 识别因果关系
  • 能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案
  • 在成人的帮助下能制定简单的计划并执行
  • 使用数字化工具与技术来设计和表达思想

更多课程选择

使用本课程框架,为 App 中的“乘客”和“四季”编写课程。在“参与”部分,可以讨论乘客们
的随身物品,并讨论不同季节的特征。和你的孩子们一起开始有趣的旅程吧。

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教师支持

孩子们会:

  • 理解可以使用 App 软件来改变感应积 木的功能
  • 理解一些交通标志
  • 能够解决一些普通的交通问题

建议孩子人数:四位

编程启蒙小火车(45025)
及其 App 软件

编程启蒙小火车课程是参照中国教育部发布的《3-6 岁儿童学习与发展指南》和 21 世纪早期学习框
架(P21)中的科学、数学和技术指南开发的。
通过该学习坐标和 21 世纪学习技能框架,可通览本《教师指南》中提到的学习价值。每节课程结尾
处列出的学习目标可用来判断每个孩子的相关技能是否得到培养。这些要点分别对应于每节课程中
所练习的特定技能或提供的具体信息。

了解详情

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