编程启蒙小火车

音乐 — 动物音乐会

30-45分钟
中级
PreK-K(幼儿教育)
Animal-concert-1

参与

Animal-concert-CH

询问孩子们他们是否知道某些动物的声音。
让他们试着模仿几种不同动物的叫声。
选择一首孩子们都耳熟能详的动物歌曲,一起试着哼唱和跳舞。
告诉孩子们,今天有一群小朋友要乘坐游览车去森林里参加动物音乐会。
问问孩子们,愿意和这些小朋友一起去动物音乐会吗?在动物音乐会上可以遇到很多动物歌手。

Animal-concert-1

探究

搭建游览车和一条火车轨道,建议使用 O 型轨道。
将游览车放在轨道上。打开 App,让孩子们探索每个按钮的功能。
将各种颜色的感应积木都放一块在轨道上。
让孩子们轮流使用 App 软件启动游览车。
观察当游览车驶过感应积木时发生了什么。

解释

和孩子们讨论刚才听到的声音。

提出问题:

  • 当车驶过感应积木时,你听到了什么?
  • 你知道这是什么动物的叫声吗?
  • 你能搭建出这些发出叫声的动物吗?

让孩子把搭建好的每个小动物放置在相对应的感应积木旁边,并使用 App 软件检查是否正确。

拓展

现在我们可以办一场自己的动物音乐会了!
让孩子们将感应积木按照他们设计的顺序放置在轨道上,创作自己的音乐。
和孩子们讨论他们创作的曲子:
问问孩子们,他们的曲子是想要表达什么。(如:快乐、激动、美丽的天气等)
鼓励孩子们跟着自己创作的曲子一起跳舞和哼唱。
可以使用毛绒动物玩具或其它类似的小玩具来辅助演出。

评价

通过观察孩子们是否具备以下能力来评估他们的技能发展情况:

  • 能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案
  • 识别因果关系
  • 能用一定的方法验证自己的猜测
  • 能理解事件发生的顺序,会用数词描述事物的顺序和位置
  • 使用数字化工具与技术来设计和表达思想
  • 愿意与他人讨论问题,表达自己的需要和想法

更多课程选择:

使用本课程框架,为 App 中的“乐队”编写课程。在“参与”部分的讨论中,可以包含多种不同
乐器,并和孩子们一起探索更多有意思的声音。

高级课程 — 音乐 - 两只老虎:
将感应积木按顺序排好,形成一首完整的歌曲,或者根据孩子的想法,利用感应积木重组歌曲,老
师也可以帮助编写新的歌词。

Animal-concert-2
TG-2

教师支持

孩子们会:

  • 理解可以使用 App 软件来改变感应积 木的功能
  • 能够识别不同动物的声音
  • 能够通过数字化工具来创作一首简单 的曲子

建议孩子人数:四位

编程启蒙小火车(45025)
及其 App 软件

编程启蒙小火车课程是参照中国教育部发布的《3-6 岁儿童学习与发展指南》和 21 世纪早期学习框
架(P21)中的科学、数学和技术指南开发的。
通过该学习坐标和 21 世纪学习技能框架,可通览本《教师指南》中提到的学习价值。每节课程结尾
处列出的学习目标可用来判断每个孩子的相关技能是否得到培养。这些要点分别对应于每节课程中
所练习的特定技能或提供的具体信息。

了解详情

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