乐高®教育我的超大世界套装

独特的地标

Wei、Xavier、Yasmin 和 Zoe 正在讨论彩虹镇的地标应该是什么!

0-30分钟
初级
PreK-K(幼儿教育)
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课前准备

• 请确保你已访问 www.LEGOeducation/start 并观看过我的超大世界套装入门培训视频。
• 请观看此页面右上角的视频,概览本节课的内容。
• 选择本节课所需要的启发卡片。
• 请在教室中准备一个指定空间,以便孩子们搭建模型并进行角色扮演。

参与(5 分钟)

(5 分钟)

展示游乐园、宝塔和公寓的启发卡片,并大声朗读这个小故事。

今天,Victor 问 Wei、Xavier、Yasmin 和 Zoe,他们能否找到一座建筑或雕像来作为彩虹镇的地标。他们众说纷纭,争论了很久。Wei 认为应该是五彩靓丽的彩虹公寓 (Rainbow Apartments)。Zoe 说,应该是游乐园中的城堡,因为从那里可以俯瞰全镇。Xavier 和 Yasmin 认为应该是公园里的宝塔,节日庆典总会在那里举办。

围绕孩子们的社区组织一次快速讨论。可以提出如下问题:

  • 你是住在独栋的房子里还是一间公寓楼里面?你能描述一下它的样子吗?
  • 你通常去当地城镇的什么地方去玩?

探究(10 分钟)

(10 分钟)

告诉孩子们,他们将要为他们的城镇搭建一座地标。
让他们两人一组,合作搭建一到两个能够提醒他们自己离家很近的事物。
既可以发挥想象力创建新模型,也可以参照下面的示例。
所有人都完成搭建后,将模型摆放在一起,让孩子们可以看到其他人搭建的作品。

解释(5 分钟)

(5 分钟)

把孩子们召集在一起。让他们轮流展示自己的模型,并描述选择搭建这个模型的原因。
让孩子们思考他们所搭建的模型,并通过提出如下引导性问题组织一次讨论:

  • 它位于城镇的什么地方?
  • 是否有其它事物能够提醒你自己离家或邻里很近了?

拓展(20 分钟,可选)

(20 分钟,可选)

说明所有的省市都有地标。
询问孩子们能否说出他们省市的地标。
鼓励孩子们搭建他们省市的地标,并向全班展示。
如果他们碰到困难,请他们考虑高楼大厦、桥梁、大山、湖泊或雕像。

评估(贯穿整个课程)

(贯穿整个课程)

通过观察孩子是否具备以下能力来评估他们的技能发展情况:

  • 能够了解当地环境的物理特征,为以后学习地理奠定基础
  • 能够了解他们的家乡、省市和国家,为以后学习地理、历史和社会学科奠定基础。
  • 能够将自己的想法添加到创意项目中,并在游戏过程中提出自己的想法

分层教学

可通过如下方式简化本节课:

  • 让每对孩子合作搭建一个模型
  • 在更小的组内(即 3-4 名儿童)开展课程,并在搭建方面提供更多支持
    可通过下列方式增加难度:
  • 鼓励孩子为彩虹镇设计一个新地标

拓展(课程时间将超过 20 分钟)

(课程时间将超过 20 分钟)

语言艺术拓展
让孩子为他们的城镇绘制并搭建一个新地标。搭建完成后,让他们为模型取个名字,并解释为什么他们希望它成为新地标。

My-XL-World_Appendix-9
My-XL-World_Appendix-10
My-XL-World_Appendix_11

教师支持

孩子将了解地标的重要性

我的超大世界套装
启发卡片

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