了解面部表情积木

拿出八块面部表情积木

告诉孩子们，大家将使用一些乐高^® 得宝^™积木玩一场有关情绪的游戏。要求孩子们说出一些情绪名称。

每次举起一块积木，鼓励孩子们留心每块积木上的面部表情。

指出积木上眼睛和嘴巴的形状。

让孩子们讲述自己一次愉快的经历。要求他们展现开心的面部表情。

说明我们会使用不同的词语来描述情绪，这些词语可能含义相似，但仍有细微差别。

• 生气、暴躁和恼火均可用来描述侧栏中被圈出的积木表情。讨论生气、暴躁和恼火有何不同之处和相同之处。给孩子们举一些其他例子，例如开心、 快活和愉快。
• 与孩子们一起玩游戏。要求一个孩子悄悄地选出一块面部表情积木，别让其他人看到。
• 让这个孩子做出跟积木一样的面部表情。
• 请其余的孩子们猜一猜这是什么情绪。
• 继续玩这个游戏，直到孩子们能够快速识别不同的面部表情为止。他们可以对同一块积木给出多种答案，能讲出相应的道理即可。

可提出以下问题：

• 你们在这张脸上看出什么情绪？
• 你们如何判断这张脸是开心/悲伤的？

让孩子们与搭积木伙伴一起用面部表情积木拼砌一个人物。

告诉孩子们，理解一个人的感受，才能作出合理的反应。讨论不同情绪的适当应对方式。说明种情况下适用的方式在另一种情况下未必能行。

示例：当有人感觉悲伤时，你可以讲一个笑话，逗他们开心。但是，在另一些情况下，人们可能会需要一些时间和空间去释放悲伤的情绪。

通过讨论向孩子们指出，观察身体语言也有助于了解他人的感受。用您自己的身体语言向孩子们展示不同的情绪，让他们识别。

可提出以下问题：

• 为什么要识别不同的情绪？
• 除了面部表情之外，你们还能通过哪些其他途径判断他人的感受？

要求孩子们与搭积木伙伴合作修改所搭建的人物，让它们通过身体语言表现情绪。

拼砌完成之后，要求孩子们轮流展示模型，让其余的人大声说出人物表达的情绪。

注意观察以下技能，可帮助您了解孩子们是否在社交和情绪管理方面得到了锻炼。

• 能关注他人的情绪，有较强的共情能力。