بناء المجتمع الخاص بي

• تأكد من أنك قد قمت بزيارة الرابط التالي www.LEGOeducation/start ومشاهدة مقاطع الفيديو الخاصة بـ My XL World.
• شاهد الفيديو في الزاوية العلوية اليمنى من هذه الصفحة للحصول على نظرة عامة على هذا الدرس.
• حدد البطاقات الملهمة التي ستحتاجها للدرس.
• قم بإعداد مساحة مخصصة في فصلك الدراسي تتيح للأطفال البناء ولعب الأدوار مع نماذجهم بسهولة.

اعرض ملصق مدينة رينبو للأطفال واقرأ هذه القصة القصيرة بصوتٍ مرتفع.

مرحبًا بكم في مدينة رينبو. مدينة رينبو عبارة عن مكان ملئ بالمرح والسعادة للعب والتعلم. كل شيء ملوَّن في مدينة رينبو.
ياسمين (Yasmin) وخافيير (Xavier) ووي (Wei) وزوي (Zoe) هم أربعة أصدقاء يعيشون في مدينة رينبو. ويحبون اللعب معًا. كما أنهم أصدقاء لاثنين من البالغين.
أحدهما يدعى فيكتور (Victor) والأخرى تدعى أوما (Uma). ويحبون جميعًا اللعب والتعلم في مدينة رينبو. كما يشعرون بالحماسة للعب والتعلم معك!
التقِ الأصدقاء!
يعمل فيكتور (Victor) كرجل إطفاء. ومكان عمله هو محطة الإطفاء. يحرص فيكتور (Victor) على التأكد من أن الجميع بأمان.
أما أوما (Uma) فتعمل كطبيبة أسنان. وهي تتأكد دومًا من أن الجميع في مدينة رينبو يتمتعون بأسنان صحية.
هذه زوي (Zoe). وتُعد التنانين الحيوان المفضل لديها. كما أنها تحب الفشار. لون زوي (Zoe) المفضل هو الأحمر. وتريد أن تصبح لاعبة سيرك عندما تكبر.
هذا هو خافيير (Xavier). تُعد الدببة الحيوان المفضل لديه، ويحمل دبه معه أينما ذهب. كما أنه يحب الآيس كريم. لونه المفضل هو الأخضر (تمامًا مثل قبعته). يريد أن يصبح سائق قطار عندما يكبر.
هذا هو وي (Wei)! تُعد الخيول الحيوان المفضل لديه. كما أنه يحب البيتزا كثيرًا. لونه المفضل هو الأزرق. يريد أن يصبح مزارعًا ويعتني بحيوانات المزرعة عندما يكبر.
هذه ياسمين (Yasmin). تعُد الطيور الحيوان المفضل لديها. كما أنها تحب أكل الفطائر. لونها المفضل هو الوردي. تريد فتح مخبزها الخاص في مدينة رينبو عندما تكبر.

قُم بإجراء مناقشة سريعة حول مجتمع الأطفال. اطرح أسئلة، مثل:

• هل تعيش في منزل أم شقة؟ هل يمكنك وصف كيف يبدو؟
• أين تذهب عادةً للعب في مدينتك؟

أخبر الأطفال أنهم سيبنون مدينة رينبو!
اطلب منهم العمل في مجموعات ثنائية، مع بناء كل مجموعة ثنائية مبنىً واحدًا أو مبنيين.
يمكنهم استخدام خيالهم لإنشاء نموذج جديد أو استخدام البطاقات الملهمة للتوجيه.
بمجرد انتهاء الجميع من البناء، رتّب النماذج لإنشاء مدينة رينبو.

اجمع الأطفال معًا واطلب منهم دعوة شخصيات LEGO^® DUPLO^® لزيارة مدينة رينبو.
اطلب من الأطفال التفكير في ما قاموا ببنائه.
أجرِ مناقشة عن طريق طرح أسئلة توجيهية، مثل:

• ماذا بنيت؟ لماذا اخترت بناء ذلك؟
• لأي غرض يُستخدم المبنى الخاص بك**؟
• هل يمكنك وصف بعض الأماكن أو الأشياء التي ينبغي أن تتضمنها المدينة؟

تحدث مع الأطفال عن الأشياء الغير متوفرة في مدينة رينبو (على سبيل المثال، الأشجار أو الجسور أو المباني الأخرى).
شجّع الأطفال على بناء مكان مفضل لكلٍ من الأصدقاء.
اطرح أسئلة توجيهية، مثل هذه، لدعم بناء الأطفال:

• أين يقع مكان وى (Wei) المفضل للعب؟
• أين يقع مكان زوى (Zoe) المفضل للأكل؟
• أين يعمل فيكتور (Victor)؟

قيِّم تطور مهارات الأطفال من خلال مراقبة ما إذا كانوا:

• يصبحون أكثر دراية بالمجتمع الذي يعيشون فيه
• يضيفون أفكارهم الخاصة إلى مشاريع إبداعية ويطبقون أفكارهم أثناء اللعب
• يعبرون عن الأفكار شفهيًا، ويصفون الأشخاص والأماكن والأشياء والأحداث المألوفة

يمكنك تبسيط هذا الدرس من خلال:

• تعيين نموذج بناء لكل زوج من الأطفال
• تقديم الدرس مع مجموعة أصغر (أي 3-4 أطفال)، وتقديم المزيد من الدعم أثناء البناء
  زِد الصعوبة عن طريق:
• تشجيع الأطفال على إنشاء مدينة تشبه المكان الذي يعيشون فيه

تمديد الفنون اللغوية
الخيار الأول:
اطلب من الأطفال صنع لافتات الشوارع لمدينة رينبو.
الخيار الثاني:
اطلب من الأطفال محاولة استخدام الكلمات الاتجاهية لشرح كيفية الوصول من مكان إلى آخر في مدينة رينبو.

تمديد الرياضيات
الخيار الأول:
اطلب من الأطفال استعمال مكعبات LEGO^® DUPLO^® لقياس ارتفاع كل مبنى ومعرفة أيهم الأطول وأيهم الأقصر.
الخيار الثاني:
اطلب من الأطفال وضع الأصدقاء الستة في أماكنهم المفضلة في مدينة رينبو. اطلب منهم استخدام مكعبات LEGO^® DUPLO^® لقياس المسافة بين الشخصيات.
الخيار الثالث:
أجرِ مناقشة حول أي المباني تُعد أقرب من بعضها البعض وأيها أبعد في مدينة رينبو.