العاملون في قطاع الرعاية الصحية
اليوم، يحتاج خافيير (Xavier) وفيكتور (Victor) إلى فحص أسنانهم!
الإعداد
• تأكد من أنك قد قمت بزيارة الرابط التالي www.LEGOeducation/start ومشاهدة مقاطع الفيديو الخاصة بـ My XL World.
• شاهد الفيديو في الزاوية العلوية اليمنى من هذه الصفحة للحصول على نظرة عامة على هذا الدرس.
• حدد البطاقات الملهمة التي ستحتاجها للدرس.
• قم بإعداد مساحة مخصصة في فصلك الدراسي تتيح للأطفال البناء ولعب الأدوار مع نماذجهم بسهولة.
المشاركة (5 دقائق)
(5 دقائق)
أظهر للأطفال البطاقة الملهمة لعيادة طبيب الأسنان، واقرأ هذه القصة القصيرة بصوتٍ مرتفع.
هذه عيادة أسنان أوما (Uma) ستنظر أوما (Uma) إلى أسنان خافيير (Xavier) للتأكد من أنها صحية وقوية. وينتظر فيكتور (Victor) دوره للفحص. حيث ترافقه ياسمين (Yasmin). قد يكون فيكتور (Victor) متوترًا قليلاً. فهو يعاني من ألم في أسنانه. تخبر ياسمين (Yasmin) فيكتور (Victor) بقصة مضحكة، لذا يقل الشعور بالخوف لديه.
أجرِ مناقشة سريعة حول أطباء الأسنان. اطرح أسئلة، مثل:
- لماذا نحتاج إلى الذهاب إلى طبيب الأسنان؟
- ماذا ترون عادةً في عيادة طبيب الأسنان؟
الاستكشاف (10 دقائق)
(10 دقائق)
أخبر الأطفال أنهم سيبنون عيادة طبيب أسنان.
اطلب منهم العمل في مجموعات ثنائية لبناء نماذج لعيادة طبيب الأسنان. وينبغي أن تتضمن النماذج كراسي للمرضى وطبيب الأسنان ومنطقة للعب تحتوي على كتب ولعب للأطفال ومنطقة انتظار مع أريكة أو كراسي ومجلات.
يمكنهم استخدام خيالهم لإنشاء نماذج جديدة أو استخدام البطاقات الملهمة للتوجيه.
بمجرد أن ينتهي الجميع من البناء، رتِّب النماذج لتشكيل عيادة طبيب أسنان كبيرة.
الشرح (5 دقائق)
(5 دقائق)
اجمع الأطفال معًا، واطلب منهم إضافة شخصيات LEGO® DUPLO® إلى عيادة طبيب الأسنان.
اطلب من الأطفال التفكير في ما قاموا ببنائه.
أجرِ مناقشة عن طريق طرح أسئلة توجيهية، مثل:
- ماذا يفعل أطباء الأسنان؟
- لماذا يعاني الأشخاص في بعض الأحيان من آلام الأسنان؟
- كيف نتأكد من أن لدينا أسنانًا صحية؟
- هل يمكن لأحدكم توضيح الطريقة الصحيحة لغسل الأسنان بالفرشاة؟
التوضيح (20 دقيقة، اختياري)
(20 دقيقة، اختياري)
تحدث مع الأطفال عن الأدوات المختلفة (مثل فرشاة الأسنان ومعجون الأسنان ومنظار الأذن والإبر) التي يستخدمها أطباء الأسنان أو الأطباء لمساعدة مرضاهم أو توجيههم لمساعدة أنفسهم كي يظلوا بصحة جيدة.
شجِّع كل طفل على بناء إحدى هذه الأدوات. واطلب منهم أن يلعبوا أدوار أطباء أسنان، أو أطباء سيستخدمون الأدوات لفحص شخصيات LEGO® DUPLO® أو مساعدتهم.
التقييم (مستمر طوال الدرس)
(مستمر طوال الدرس)
قيِّم تطور مهارات الأطفال من خلال مراقبة ما إذا كانوا:
- يناقشون زيارة الطبيب أو العيادة أو المستشفى أو طبيب الأسنان أو أخذ التطعيمات أو تناول الدواء، ويطرحون الأسئلة ويعبرون عن مخاوفهم بشأنها
- يضيفون أفكارهم الخاصة إلى مشاريع إبداعية ويطبقون أفكارهم أثناء اللعب
- يعبرون عن الأفكار شفهيًا، ويصفون الأشخاص والأماكن والأشياء والأحداث المألوفة
التمايز
يمكنك تبسيط هذا الدرس من خلال:
- تعيين نموذج بناء لكل زوج من الأطفال
- تقديم الدرس مع مجموعة أصغر (أي 3-4 أطفال)، وتقديم المزيد من الدعم أثناء البناء
زِد الصعوبة عن طريق:
- تشجيع الأطفال على ابتكار أدوات أكثر ملاءمة للأطفال لأطباء الأسنان أو الأطباء
التمديد (سيتم التمديد إلى ما يزيد على مدة الدرس البالغة 20 دقيقة)
(سيتم التمديد إلى ما يزيد على مدة الدرس البالغة 20 دقيقة)
تمديد الفنون اللغوية
الخيار الأول:
اعرض البطاقة الملهمة للمستشفى وشجّع الأطفال على تصميم مستشفى للأطفال ورسمها على قطعة من الورق.
اطرح أسئلة توجيهية، مثل هذه، لمساعدتهم أثناء البناء:
- كيف ينبغي أن يبدو المستشفى برأيك؟
- ماذا ينبغي أن يكون داخل المستشفى؟
- ماذا ينبغي أن يرتدي الأطباء والممرضين؟
الخيار الثاني:
اطلب من الأطفال استخدام مكعبات LEGO® DUPLO® لبناء المستشفى الذي رسموه.
تمديد الرياضيات
اطلب من الأطفال رسم فم يحتوي على جميع الأسنان. اطلب منهم أن يعدوا الأسنان التي لديهم في أفواههم، وكم عدد الأسنان التي فقدوها.
دعم المعلم
سيتمكن الأطفال من:
- القدرة على وصف ما يفعله العاملون في قطاع الرعاية الصحية
- معرفة طريقة العناية الجيدة بأسنانهم وأفواههم
مجموعة My XL World
بطاقات ملهمة