مجموعة SPIKE™ Prime من LEGO® Education

اجعله آمناً تمامًا!

استعن بالحالات الشرطية المركّبة لتقوية نمط التشفير في صندوق حفظ الأمانات.

120-90 دقيقة.
متوسط
الصفوف 6-8
lesson-header

خطة الدرس

1. الإعداد

  • اقرأ مواد الطالب في تطبيق SPIKE من LEGO® Education.

2.
المشاركة (5 دقائق)

  • استعن بالأفكار الموجودة في قسم إثارة مناقشة أدناه لإشراك طلابك في نقاش متعلق بهذا الدرس.

  • استعن بمقطع الفيديو لشرح الدرس.

  • 3.
    الاستكشاف (20 دقيقة)
    *

  • حث الطلاب على العمل في أزواجٍ لبناء صندوق حفظ الأمانات فائق التأمين.

  • اطلب منهم تشغيل البرنامج لمعرفة كيف يعمل القفل.

4.
الشرح (5 دقائق)

  • اعقد مناقشة بسيطة عن طريقة ووقت استخدام علامتي "و" و"أو" في الجمل الشرطية المركّبة

5. التوضيح (15 دقيقة)

  • اطلب من الطلاب زيادة مستوى أمان صناديق حفظ الأمانات فائقة التأمين الخاصة بهم عن طريق إضافة جمل شرطية مركّبة إلى برامجهم.
  • لا تنسَ توفير بعض الوقت لإعادة ترتيب الأدوات. 6. التقييم * قدم الملاحظات عن أداء كل طالب. * يمكنك الاستعانة بنماذج التقييم المتوفرة لتبسيط العملية.

إثارة مناقشة

ابدأ مناقشة عن التكرار أو إصلاح الأشياء بطرح أسئلة ذات صلة، مثل:

  • ما الذي قد يحدث إذا قام شخص ما باختراق كلمة مرورك؟
  • كيف يمكنك تقييم قوة كلمة المرور؟
  • ما هي الجملة الشرطية المركّبة؟

اجعل الطلاب يشاهدون مقطع الفيديو هذا لمعرفة ما هم على وشك القيام به.

lesson-header

نصائح البناء

البناء جنباً إلى جنب
قسِّم مهام البناء بين كل فريق لضمان مشاركة الجميع:

  • الطالب أ: صندوق الأمانات فائق التأمين
  • الطالب ب: صندوق الأمانات فائق التأمين
teacher-tandem

محاذاة المحركات على النحو الصحيح
تأكد من أن الذراع في وضع مرفوع قبل بدء تشغيل البرنامج.

teacher-arm-up

فتح القفل يدوياً
يحتوي هذا النموذج على مفتاح يدوي لفتح الباب عند الحاجة.

teacher-manual-unlock

نصائح البرمجة

البرنامج الرئيسي

SPIKE Kickstart your business Keep-it-really-safe Step03-Program - ar-ae

حل ممكن

SPIKE Kickstart your business Keep-it-really-safe Teacher Solution - ar-ae

البرامج الأخرى

SPIKE Kickstart your business Keep-it-really-safe Teacher Other - ar-ae

التمايز

قم بتبسيط هذا الدرس من خلال الآتي:

  • برمجة شرط مركّب واحد

انتقل بهذا الدرس إلى المستوى التالي من خلال:

  • حث الطلاب على إضافة المزيد من المستشعرات (مثل مستشعر المسافة ومستشعر القوة) إلى نماذجهم لإنشاء شروط مركّبة أخرى
  • حث كل فريق على تحدي فريق آخر لفتح صندوق حفظ الأمانات فائق التأمين خاصته
  • اطلب من الطلاب الاستعانة بعلامة NOT (غير) عند تحديد شروطهم

فرص التقييم

القائمة المرجعية لملاحظات المعلم
أنشيء مقياسًا يناسب احتياجاتك، على سبيل المثال:

1.
منجز بصورة جزئية
2. منجز بالكامل

3.
منجز بصورة تتجاوز الهدف المحدد
استعن بمعايير النجاح التالية لتقييم مدى تقدم طلابك:

  • يفهم الطلاب المعنى المقصود من الشرط المركّب.
  • يستطيع الطلاب استخدام الجمل الشرطية المركّبة في برنامجهم.

  • يستطيع الطلاب مناقشة الأمن الرقمي بتفصيل ودقة.

  • التقييم الذاتي* اجعل كل طالب يختار وحدة البناء التي يشعر بأنها أفضل تمثيل لأداءه.

  • أزرق: استعملت شرطًا مركّبًا واحدًا في برنامجي

  • أصفر: استعملت شرطين مركّبين في برنامجي. * بنفسجي: استعملت أكثر من شرطين مركّبين لإنشاء برنامج فائق الأمان! تقييم الأقران شجّع طلابك علي إبداء الملاحظات للآخرين عن طريق: * حث كل طالب على أن يقيّم أداء الآخر باستخدام مقياس "وحدات البناء الملونة" المشار إليه أعلاه. * مطالبتهم بتقديم تعقيبات بناءة لبعضهم البعض حتى يتمكنوا من تحسين أداء المجموعة خلال الدرس التالي.

student-07

ملحق فنون اللغة

لإدماج تنمية مهارات فنون اللغة:

  • حث الطلاب على استكشاف معنى مصطلحات الأمن الرقمي، مثل:

    ▷ بولياني
    ▷ الحالات الشرطية
    ▷ الشروط المركّبة
    ▷ AND, OR, NOR, NOT
    ▷ التشفير
    ▷ حساس لحالة الأحرف الإنجليزية (Case-sensitive)

ملاحظة: سيصلح ذلك لدرس أطول.

الروابط المهنية

قد يرغب الطلاب الذين استمتعوا بهذا الدرس في استكشاف هذه المسارات المهنية:

  • تكنولوجيا المعلومات (برمجة الحاسوب)
  • تكنولوجيا المعلومات (تطبيقات تكنولوجيا المعلومات)
  • تكنولوجيا المعلومات (برمجة أوراكل / قواعد البيانات)
  • تكنولوجيا المعلومات (تصميم المواقع)

دعم المعلم

سيقوم الطلاب بما يلي:

  • استكشاف البرمجة الشرطية المركّبة

UAE MOE DTI Standards – DAA- G7:
Promote the use of emerging technology in design processes.

UAE MOE DTI Standards – AND - (G7 2.1.2)
Explain the importance of meeting the expectations of the users

UAE MOE DTI Standards – AND - (G7 2.3.1)
Apply several techniques in generating appealing and functional ideas

UAE MOE DTI Standards – AND (G7 2.3.2)
Generate ideas that are fit for purpose and recognize constraints in designs.

UAE MOE DTI Standards – Evaluation – G7:
Exploration (G7.4.1) - Assessment (G7.4.2) – Enhancement (G7.4.3) – Documentation (G7.4.4)

مادة الطالب

ورقة عمل الطالب

قم بالتنزيل أو العرض أو المشاركة كصفحة HTML عبر الويب أو كملف PDF قابل للطباعة.

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2021 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.