SPIKE™ Essential
تعديل اللعبة
حان الوقت للمساعدة في تجهيز لعبة غير مكتملة لحديقة الملاهي!
45-30 دقيقة
مبتدئ
1-2 سنة
Hybrid
نظرة عامة
- يستخدم هذا الدرس مجموعة التعلّم الذاتي Essential من LEGO® Education. إذا لم تتمكن من الوصول إلى هذه المجموعة، يمكنك استخدام المواد التي تم العثور عليها أو وحدات بناء LEGO الأخرى.
- في هذا الدرس، سيستخدم طلابك وحدات بناء LEGO لبناء لعبة حديقة الملاهي. بعد ذلك، سيقوم الطلاب بالابتكار والاختبار والتكرار باستخدام المزيد من وحدات البناء لإتمامها.
- يتوافر عرض تقديمي مرئي للدرس في قسم الموارد الإضافية من هذا الدرس. استخدم هذا العرض التقديمي لتسريع وتيرة الدرس وتوجيه الطلاب خلال كل مرحلة من مراحل دورة التعلم الخماسية.
الإعداد
- مراجعة العرض التقديمي المرئي للدرس والمتوفر في قسم الموارد الإضافية
- مراعاة الوقت الأفضل لتدريس هذا الدرس. فيما يلي بعض الاقتراحات:
- كدرسٍ تمهيدي لبدء حديقة الملاهي الرائعة: وحدة ترتيب يومٍ للمرح.
- قبل أو بعد درس دوّامة الخيل أو كشك الوجبات الخفيفة لتقديم أو تعزيز عملية ابتكار واختبار النماذج الأولية.
- قبل درس حديقة الملاهي الأروع للمساعدة على وضع الأساس
للمشروع المفتوح
- إذا لزم الأمر، علِّم الطلاب معاني هذه الكلمات ذات الصلة قبل بدء الدرس: العصف الذهني والبناء والتحدي والنموذج الأولي.
- توزيع مجموعات التعلم الذاتي وفقا لسياسة التوزيع في مدرستك.
المشاركة
(الفصل بأكمله، 10 دقائق)
- نسّق مناقشة سريعة مع طلابك عن كيفية توصيل أفكارهم وإبداء الملاحظات.
- تحدّث عن كيفية إبداء ملاحظات بناءة عن شيءٍ يعجبهم أو لا يعجبهم.
- إليك بادئة محادثة نموذجية لإثارة الإلهام:
- لنتظاهر بأنك قد جرّبت للتو لعبة جديدة في حديقة ملاهٍ. ويسألك مصمم اللعبة، أي الشخص الذي صمم اللعبة، عن رأيك في اللعبة. وتريد أن تخبره بأشياء قد تكون مفيدة.
- فما هي بعض الأشياء التي يمكن أن تقولها؟ كيف يمكنك إعطاء أمثلة محددة على ما أعجبك أو لم يعجبك؟
- من المهم أن تكون واضحًا عند إبداء الملاحظات. يمكنك استخدام جُمل مثل هذه:
- أنا منبهر حقُا بـ...
- أود معرفة المزيد عن...
- كانت لدي فكرة مختلفة...
- دعنا نتظاهر بالعكس. تظاهر بأنك مصمم اللعبة وتود معرفة ملاحظات الشخص الذي جرّب لعبتك للتو. ما أنواع الأسئلة التي تعتقد أنه ينبغي لك طرحها؟
- يمكنك طرح أسئلة كهذه:
- ما رأيك في...؟
- كيف يمكنني تحسين لعبتي برأيك؟
- هل ثمة شيء آخر تود إخباري به؟
- يمكنك طرح أسئلة كهذه:
- عرّف طلابك على الشخصية الرئيسية للقصة، صوفي، وتابع مجموعة شرائح العرض التقديمي المرئي أثناء قراءة القصة التالية.
- الشريحة رقم 3
- وجدت صوفي لعبة غير مكتملة في حديقة الملاهي. - الشريحة رقم 4
- تعتقد أنه يمكنها أن تكون مصممة ألعاب وتكمل اللعبة. - الشريحة رقم 5
- بناء اللعبة غير المكتملة لصوفي.
- الشريحة رقم 3
الاستكشاف
(أفراد الطلاب، 15 دقيقة)
- اطلب من طلابك فتح مجموعات التعلم الذاتي واستكشاف
وحدات البناء. - لا توجد أي تعليمات بناء لهذا الدرس. بدلًا من ذلك، ينبغي
أن تجعل طلابك ينسخون النموذج على الشاشة. - اطلب من طلابك رفع نماذجهم إلى الشاشة أو رفع أيديهم عند الانتهاء من البناء.
- عرض الشريحة رقم 6 وتعيين التحدي.
- الشريحة رقم 6
- التحدي الخاص بك هو إتمام اللعبة لصوفي.
- الشريحة رقم 6
- خصّص لطلابك بعض الوقت لإتمام ألعابهم باستخدام وحدات البناء المتاحة لهم.
- اشرح لهم أنه يمكنهم استخدام الصور الملهمة على الشاشة كمصدر للإلهام، ولكن يمكنهم عدم التقيّد بهذه الأفكار
الشرح
(الفصل بأكمله، 10 دقائق)
- بمجرد انتهاء طلابك من البناء، اجعلهم يتناوبون لمشاركة نماذجهم مع الصف.
- أعد نموذج الملاحظات الفعالة لطلابك، وشجّعهم على إبداء الملاحظات لأقرانهم.
- ذكّرهم باستخدام التواصل البصري ونبرة صوت ودية، والترك يز على أمثلة محددة عند إبداء الملاحظات، وكذلك التفكير في كيفية تحسين نماذجهم بناءً على الملاحظات التي يتلقونها.
- شجّع طلابك على استخدام عبارات كهذه عند إبداء
الملاحظات:- أنا منبهر حقُا بـ...
- أود معرفة المزيد عن...
- كانت لدي الفكرة نفسها...
- كانت لدي فكرة مختلفة...
- أقترِح...
التوضيح
(الفصل بأكمله، 5 دقائق)
- اطلب من طلابك ممارسة العصف الذهني لتبادل الأفكار حول كيفية تحسين أو تعديل ألعاب حديقة الملاهي خاصتهم بناء على الملاحظات التي تلقوها.
- اطرح أسئلة كهذه:
- ما الذي قد تضيفه إلى لعبتك؟
- ما الذي قد تغيّره في لعبتك؟
- ما الذي قد تزيله؟
التقييم
(الفصل بأكمله، 5 دقائق)
- اطلب من الطلاب رفع وحدة بناء ملونة لتقييم مستوى ثقتهم ذاتيًا:
- وحدة البناء الحمراء: أعتقد أنه يمكنني إبداء الملاحظات لأصدقائي وتلقيها منهم.
- وحدة البناء الصفراء: يمكنني إبداء الملاحظات لأصدقائي وتلقيها منهم.
- وحدة البناء الخضراء: يمكنني إبداء الملاحظات لأصدقائي وتلقيها منهم، بل ويمكنني مساعدة صديق على القيام بذلك أيضًا!
دعم المعلم
سيقوم الطلاب بما يلي:
- ممارسة إبداء الملاحظات وتلقيها
- تنمية مهارات التواصل أثناء التعبير عن أفكارهم
لإعادة بناء لعبة حديقة الملاهي وتعديلها - العصف الذهني لتوليد أفكار لإتمام لعبة حديقة الملاهي
- مجموعة التعلّم الذاتي Essential من LEGO® Education (واحدة لكل طالب)
- عرض الدرس التقديمي (راجع الموارد الإضافية)