استكشاف الدرس 1

• راجع درس استكشاف الدرس 1 في تطبيق SPIKE™ من LEGO® Education.
• إذا لزم الأمر، علِّم الطلاب معاني هذه الكلمات ذات الصلة قبل بدء الدرس:
  العصف الذهني والتصميم والاختبار والتكرار.

• نسّق مناقشة سريعة عن العصف الذهني.
• شجّع الطلاب على طرح الكثير من الأفكار ثم تجربتها أثناء البناء والبرمجة. ذكّرهم بأنه لا بأس إذا لم تنجح الفكرة من أول مرة.

• اسمح للطلاب بالاسترشاد بتطبيق LEGO® Education SPIKE™ لإكمال التحدي الأول.

• بناء النموذج الأساسي، الذي يمكن للطلاب استكشاف أفكار جديدة عليه.

• بعد ذلك، يكرّر الطلاب نماذجهم ويختبرونها لإكمال التحديين التاليين في التطبيق.

• تشمل التحديات التالية:

• تغيير البرنامج لتحسين اللعبة.

• دراسة كيفية البناء على الحل البسيط وتكرار التصميم.

• تحدث مع الطلاب الذين يستخدمون SPIKE™ Essential لحثهم على التفكّر في تحدياتهم من خلال طرح أسئلة مثل:
• ماذا حدث عندما لم تنجح الفكرة التي طرحتها؟
• كيف عملتم معًا كفريق لإنجاح الأمر؟

• حث الطلاب على مناقشة عملية العصف الذهني والتفكّر فيها.
• ما الأسئلة التي طرحتها لتساعدك في العصف الذهني؟
• كيف استخدمت أفكارًا من قصة استكشاف التحدي لمساعدتك على العصف الذهني؟

• اطرح أسئلة إرشادية لتشجيع طلابك على "التفكير بصوت عالٍ" وشرح عمليات التفكير والاستدلال التي يستخدمونها في القرارات التي اتخذوها أثناء البناء والبرمجة.

القائمة المرجعية لملاحظات المعلم

• قِس كفاءة طلابك في العصف الذهني لطرح حلول لمشكلة محددة.
• أنشئ مقياسًا يناسب احتياجاتك. على سبيل المثال:
  1. بحاجة إلى دعم إضافي
  2. يستطيع العمل بشكل مستقل
  3. يستطيع تعليم الآخرين

التقييم الذاتي

• اطلب من كل طالب اختيار وحدة البناء التي يرى أنها أفضل تمثيل لأدائه.
  • أصفر: أعتقد أنه يمكنني العصف الذهني لحل مشكلة.
  • أزرق: يمكنني العصف الذهني لحل مشكلة.
  • أخضر: يمكنني العصف الذهني لحل مشكلة، بل وأستطيع مساعدة صديق في القيام بذلك أيضًا.

تقييم الأقران

• اطلب من الطلاب، ضمن مجموعاتهم الصغيرة، مناقشة تجاربهم في العمل الجماعي.
• شجّعهم على استخدام عبارات كهذه:
  • أعجبني عندما...
  • أود أن أسمع المزيد عن طريقتك في....

نصيحة النموذج

• بعد أن يكمل طلابك التحدي الثاني، سيتم تزويدهم بمطالبة مفتوحة لتحسين نماذجهم.
• شجعهم على دراسة تحدي الاستكشاف، وكيف يمكنهم ابتكار شيء وثيق الصلة بهذا السياق.

لا توجد أي تعليمات بناء لهذا التحدي.

بسِّط هذا الدرس عن طريق:

• تقصير الدرس بحيث يشمل التحدي الأول فقط

زِد الصعوبة عن طريق:

• إضافة الإضاءة أو مستشعر الألوان لجعله أكثر إثارة.
• العصف الذهني لطرح وسيلة لاستخدام اللعبة كحلٍ لتحدي الاستكشاف.