مشروع الشروع في العمل، الجزء ج: مستشعر إمالة ميلو

• اقرأ هذا المشروع لتكون على دراية جيدة بما ينبغي فعله.
•استعد لتقديم هذا المشروع إلى طلابك.
• حدد توقعاتك وتوقعاتهم.
• حدد النتيجة النهائية لهذا المشروع: ينبغي أن يحصل كل شخص على فرصة للبناء والبرمجة والتوثيق.
•تأكَّد أن الوقت يسمح للوفاء بالتوقعات.

هام
يوصى بإكمال مشاريع الشروع في العمل الأربعة بتسلسل واحد. وإلا، يُفضل إكمالها قبل المتابعة إلى
المشاريع الأخرى لإعطاء الطلاب متسع من الوقت لاستكشاف المواد. والتوقيت التقريبي لمشاريع الشروع
في العمل الأربعة هو:
• الجزء أ: ميلو، الرحالة العلمي: 40 دقيقة.
• الجزء ب: مستشعر حركة ميلو: 15 دقيقة.
• الجزء ج: مستشعر إمالة ميلو: 15 دقيقة.
• الجزء د: التعاون: 15 دقيقة.

عندما تحدد المركبات الرحالة ما تبحث عنه، ترسل رسالة إلى القاعدة.

أسئلة للمناقشة

1. ما أهمية التواصل بين الرحالة والقاعدة؟
   إذا نجح الرحالة في مهمته وفشل في إرسال النتائج، فلا قيمة للمهمة بأكملها. يظل التواصل هو
   عامل الربط بين المهمة البعيدة والقاعدة.
2. اذكر بعض الطرق التي يمكن استخدامها في التواصل مع الرحالة؟
   تُستخدم الأقمار الصناعية حاليًا لإرسال إشارات لاسلكية بين القاعدة والرحالة.

باتباع تعليمات البناء المرفقة، يبني الطلاب جهازًا مستخدمين مستشعر الإمالة الذي يمكنه إرسال رسالة
إلى القاعدة.

تُحدث سلسلة البرنامج إجراءين تبعاً للزاوية التي يكتشفها مستشعر الإمالة:
•إذا كانت الإمالة لأسفل، يضيء المؤشر الأحمر.
•إذا كانت الإمالة لأعلى، تظهر رسالة نصية على الجهاز.

في هذا الجزء من مشروع "الشروع في العمل"، اطلب من الطلاب التقاط صورة شاشة لبرنامجهم
النهائي. حثهم على التدرب على توثيق سلاسل البرنامج التي استخدموها في مشروعهم.