مشروع الشروع في العمل، الجزء د: التعاون

• اقرأ هذا المشروع لتكون على دراية جيدة بما ينبغي فعله.
•استعد لتقديم هذا المشروع إلى طلابك.
• حدد توقعاتك وتوقعاتهم.
• حدد النتيجة النهائية لهذا المشروع: ينبغي أن يحصل كل شخص على فرصة للبناء والبرمجة والتوثيق.
•تأكَّد أن الوقت يسمح للوفاء بالتوقعات.

هام
يوصى بإكمال مشاريع الشروع في العمل الأربعة بتسلسل واحد. وإلا، يُفضل إكمالها قبل المتابعة إلى
المشاريع الأخرى لإعطاء الطلاب متسع من الوقت لاستكشاف المواد. والتوقيت التقريبي لمشاريع الشروع
في العمل الأربعة هو:
• الجزء أ: ميلو، الرحالة العلمي: 40 دقيقة.
• الجزء ب: مستشعر حركة ميلو: 15 دقيقة.
• الجزء ج: مستشعر إمالة ميلو: 15 دقيقة.
• الجزء د: التعاون: 15 دقيقة.

وبعد أن عثر الرحالة على عينة النبات، فقد حان الوقت لحملها إلى القاعدة. ولكن مهلً، فقد تكون ثقيلة
جداً! لنرَ إن كان بوسعك التعاون مع رحالة آخر لنقل العينة معًا.

قسّم الفرق إلى مجموعات ثنائية لإكمال الجزء الأخير من المهمة:
-1 حثهم على بناء جهاز النقل بتوصيل الرحالتين معا فيزيائيا.
-2 اسمح للطلاب بإنشاء سلاسل البرنامج الخاصة بهم بحيث يمكنهم نقل العينة من النقطة أ إلى ب. ولا يهم
مكان النقطة أ أو ب. يمكن أن يستخدم الطلاب سلاسل البرنامج التالية.

عندما يكون كل شخص مستعداً، حث الفريق على نقل عينة النبات بعناية .3.

اقتراح
بالنسبة للفرق التي تستخدم السلاسل الخاصة بها، انتبه إلى أنه يمكنك توصيل حتى ثلاثة موزعات ذكية
بالجهاز اللوحي ذاته. انظر فصل "الأدوات" للاطلاع على التعليمات المتعلقة بكيفية تنفيذ ذلك.

حث الطلاب على التحدّث عن تجاربهم:
• ما أهمية التعاون لحل مشكلة ما؟
•اضرب مثالاً على التواصل الجيد بين الفرق.
وأخيرًا، حث الطلاب على إكمال مستنداتهم باستخدام أداة التوثيق أثناء جمع وتنظيم المعلومات الهامة.

هام
نظرًا لأن محركات WeDo ليست كلها متماثلة، يتعيّن على الفرق التعاون لتحقيق النجاح.