Simple maskiner

Snurretoppe

Aktiviteten relaterer sig til mekanismer med rotation og energi. Der arbejdes med undersøgelser og eksperimenter der fører til forskellige konstruktioner og spil/lege.

30-45 min.
Begynder
1.-2. klasse
spinning-tops-connect

IDENTIFIKATION

(5-10 minutter)

En dag ser Mikkel og Sara nogle andre børn lege med snurretoppe i parken. Deres snurretoppe snurrer længe, inden de vælter. Det ser sjovt ud! Mikkel og Sara tænker på, hvordan de selv kan lave nogle snurretoppe, og snart er de i gang med at lege med deres egne snurretoppe. Men deres toppe snurrer ikke ret længe, og snart begynder de at få ondt i fi ngrene af al den snurren. De mangler noget, der kan få toppene til at snurre hurtigere og bedre!

Kan vi hjælpe Mikkel og Sara med at bygge noget, der kan få toppene til at snurre? Lad os fi nde ud af det!

spinning-tops-connect

Konstruktion

(10-15 minutter)

Byg starteren og snurretoppen ved hjælp af byggevejledning nr. 2

spinning-tops-building-instructions-front

• Placér den ende af starteren, hvor tandhjulet sidder, over den blå tandhjulsaksel
• Det blå tandhjul skal gå i indgreb med det store gule tandhjul og rotere, når du drejer håndtaget

Tip:
Det kræver god koordination at få en top til at snurre! Prøv selv!

• Sæt snurretoppen i gang ved at dreje håndtaget og løfte starteren lodret op

two-spinning-tops-instruction

Idé:
Det kan være en god idé at lade mindre børn lege med toppen og starteren, inden de begynder at teste dem for alvor.

REFLEKSION

(10-15 minutter)

Længe eller længere?
Snurretoppen kan bringes til at snurre på to måder. Starterens gule tandhjul kan gå i indgreb med både det blå og det røde tandhjul på toppen. Find ud af, hvilken top der snurrer længst.

Forudsig først, hvilken top der vil snurre længe, og hvilken top der vil snurre endnu længere. Skriv din forudsigelse ned. Brug de ord, der står på opgavearket.

Test derefter, hvor længe toppene snurrer, når du først bruger det blå tandhjul med 8 tænder og derefter bruger det røde tandhjul med 24 tænder.
Skriv ned, hvad du finder ud af. Brug evt. de ord, der står på opgavearket.

spinning-tops-table

Lad eleverne reflektere over deres forsøg ved at stille spørgsmål som:

• Hvad troede du, der ville ske, og hvorfor?

• Beskriv, hvad der skete.

• Var testen fair?
Drejede du håndtaget lige hurtigt i test A og B? Testede du alle snurretoppene på samme underlag?

• Beskriv, hvordan modellen fungerer.

Tip:
Brug et almindeligt stopur til at måle, hvor længe toppene snurrer.

Vidste du det?
Det blå tandhjul har 8 tænder, det røde har 24 tænder, og det gule har 40 tænder!

blue-red-yellow-gears

Inspiration

(10-15 minutter)

Kan du lave din egen snurretop?

Konstruér og byg dine egne snurretoppe.

spinning-top-design

Overvej, hvilke materialer og former der er bedst. Find på sjove optiske effekter og toppe til alle mulige spil.

Tegn din bedste snurretop på opgavearket.

Hjælp til lærere

Eleverne lærer:

Fysik
• Energi
• Fair testning
• Måle
• Bevægelse

Konstruktion og teknologi
• Kombinere materialer
• Evaluere
• Konstruere spil/lege
• Tandhjul

Ordforråd
• Geare op
• Hastighed
• Snurre
• Stabil
• Ustabil

Simple Maskiner Sæt (9656)

Andre materialer
• Farveblyanter eller markere
• Papir
• Saks
• Adskillige kvadratmeter jævnt, plant gulv
• Ur eller stopur

Elevmateriale

Elevark

Download to view and share the student worksheet.

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2020 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.