Supermarked

• Sørg for at besøge www.LEGOeducation/start og se introduktionsvideoerne til Min kæmpestore verden.
• Se videoen i øverste højre hjørne på denne side for at få et overblik over denne lektion.
• Find de inspirationskort, du skal bruge til lektionen.
• Skab et område i lokalet, hvor det er nemt for børnene at bygge og lege rollelege med deres modeller.

Vis børnene inspirationskortet med supermarkedet, og læs denne historie højt.

I dag skal de alle ud at købe ind for at gøre klar til fest! Uma og Wei skal købe mad til festen. Zoe og Xavier vil gerne finde nogle vimpler og farverige balloner, de kan bruge til pynt. Yasmin og Victor vil gerne lege gætteleg til festen. De vil have deres venner til at gætte, hvor nogle af de forskellige fødevarer kommer fra. For eksempel kommer æg fra kyllinger, og juice er lavet af forskellige slags frugt.
.
Start en kort samtale om indkøb. Stil spørgsmål såsom:

• Har du nogensinde købt ind sammen med dine forældre? Hvad køber de normalt?
• Hvordan fungerer kassen i et supermarked?
• Hvad ville du købe, hvis du havde penge? Hvorfor ville du vælge det?

Fortæl børnene, at de skal bygge en eller to ting, de gerne vil sælge!
Sæt dem til at arbejde individuelt eller parvis og bygge en eller to ting, de gerne vil sælge til deres venner. Forklar, at det kan være noget, man kan lege med, spise eller bruge.
De kan bruge deres fantasi til at skabe nye modeller eller bruge eksemplerne nedenfor som vejledning.
Forklar børnene, at de skal bruge LEGO^® DUPLO^® klodser som penge til at købe og sælge deres modeller. Fortæl dem, at en model maks. må koste tre LEGO^® DUPLO^® klodser.
Giv børnene 5 minutter til at lege, at de køber og sælger deres modeller.

Saml børnene. Bed dem om at skiftes til at præsentere deres modeller og forklare, hvorfor de valgte at bygge netop den model.
Bed børnene om at tænke over, hvad de har bygget, og hjælp samtalen på vej ved at stille vejledende spørgsmål såsom:

• Hvor meget koster din model?
• Hvorfor er visse ting dyre, mens andre er billige?
• Hvad er forskellen på en vare og en service?

Få børnene til at bygge en model af et sted, der sælger varer, og en model af et sted, der leverer en service.
Få børnene til at skiftes til at forklare, hvilken type varer eller service der sælges ved de steder, de har bygget, ved hjælp af LEGO^® DUPLO^® figurerne.

Stil vejledende spørgsmål, der støtter børnenes byggeleg, såsom:

• Spiser du nogensinde ude sammen med dine forældre? Hvor tager I hen?
• Hvor får du klippet hår?

Evaluer udviklingen af børnenes færdigheder ved at observere, om de:

• opbygger et fundament for at få en forståelse for økonomiske begreber
• tilføjer deres egne idéer til kreative projekter og finder på deres egne idéer i løbet af legen
• leger med andre børn i små eller store grupper og følger legen og institutionens regler og laver overgange

Du kan gøre denne lektion enklere ved at:

• give hvert par én model, de skal bygge
• afholde lektionen med en mindre gruppe (dvs. 3-4 børn), og give børnene mere hjælp til byggeriet
  Du kan gøre lektionen mere udfordrende ved at:
• få børnene til at designe en butik med selvbetjent betaling og forklare, hvordan det fungerer

IDÉER TIL VIDERE ARBEJDE – SPROG OG KREATIVITET
Bed børnene om at lave skilte til de varer og services, der sælges i de butikker, de byggede tidligere.
Få dem til at bruge symboler eller børnestavning til at navngive varerne. Få dem til at tilføje priser eller "Til salg"-skilte.

IDÉER TIL VIDERE ARBEJDE – TALFORSTÅELSE
Giv hvert barn to store LEGO^® DUPLO^® klodser og fire eller fem små LEGO^® DUPLO^® klodser, de kan bruge som "lommepenge".
Forklar, at en stor LEGO^® DUPLO^® klods = to små LEGO^® DUPLO^® klodser.
Få dem til at prøve at købe og sælge deres modeller og give "byttepenge", hvis køberen ikke har det nøjagtige beløb.