LEGO® Education Pensamiento Computacional e IA
Aprendizaje eficaz del pensamiento computacional y la IA




Desarrollo de habilidades mediante un recorrido progresivo por los conceptos informáticos
Los estudiantes harán que sus creaciones cobren vida mediante el desarrollo de secuencias y pseudocódigos para descomponer y resolver problemas.
Los estudiantes aprenderán a describir el funcionamiento de los componentes de hardware y explorarán las relaciones entre las entradas y las salidas.
Los estudiantes adquirirán conocimientos sobre los eventos, que son acciones que producen determinadas consecuencias.
Los estudiantes adquirirán conocimientos sobre las secuencias, que son pasos que se realizan en un orden específico para completar tareas.
Los estudiantes adquirirán conocimientos sobre los bucles, que pueden repetir varias veces una secuencia de código.
Los estudiantes se adentrarán en las estructuras condicionales, que ejecutan diferentes acciones según si se cumplen o no determinadas condiciones.
Los estudiantes adquirirán conocimientos sobre las variables, que se usan para almacenar y recuperar datos, así como para interactuar con ellos.
Los estudiantes adquirirán conocimientos sobre las funciones, que son fragmentos de código reutilizables, para diseñar programas modulares.
Los estudiantes se concentrarán en la clasificación mediante IA para explorar la forma en que los ordenadores pueden aprender a partir de los datos.
Consigue que todos los estudiantes brillen con FIRST® LEGO® League

¡Introduce nuevas experiencias basadas en proyectos en tu aula y logra que los estudiantes descubran habilidades que desconocían que tenían! FIRST® LEGO® League es un programa STEM diseñado para inspirar.
- Ofrece recursos a los docentes para gestionar a varios equipos de forma eficaz
- Inspira a los estudiantes a que exploren y resuelvan desafíos del mundo real
- Nuevos temas anuales que agregan apasionantes oportunidades de aprendizaje
Opiniones de los docentes sobre el pensamiento computacional y la IA

de los docentes afirman que el pensamiento computacional es tan esencial como matemáticas, lengua y ciencias.

de los docentes consideran que las herramientas priorizan la respuesta “correcta” frente al pensamiento crítico.

de los docentes desean disponer de herramientas que ayuden a los estudiantes a explorar la IA de forma responsable.







