Trabajadores sanitarios

• Visita www.LEGOeducation/start y observa los videos previos para Mi Mundo XL.
• Observa el video en la esquina superior derecha de esta página para obtener una descripción general de esta sesión.
• Selecciona las tarjetas de inspiración que necesitarás para la sesión.
• Acondiciona un espacio designado del aula que permita a los niños construir y hacer juegos de roles con sus modelos.

Muestra a los niños la tarjeta de inspiración del consultorio del dentista y lee este cuento en voz alta.

Este es el consultorio dental de Uma. Uma va a revisar los dientes de Xavier para asegurarse de que estén sanos y fuertes. Víctor está esperando su revisión. Yasmin está con él. Víctor parece estar un poco nervioso. Le duele un diente. Yasmin le está contando a Víctor una historia divertida para que se sienta menos asustado.

Organiza un debate rápido sobre los dentistas. Hazles preguntas como:

• ¿Por qué tenemos que ir al dentista?
• ¿Qué sueles ver en el consultorio de un dentista?

Di a los niños que van a construir el consultorio de un dentista.
Pídeles que trabajen en parejas y construyan modelos para el consultorio del dentista. Pide que no olviden incluir sillas para los pacientes y para el dentista, una zona de juegos con libros y juguetes para niños, y una zona de espera con una banca o sillas y revistas.
Pueden usar su imaginación para crear nuevos modelos o usar las tarjetas de inspiración como guía.
Una vez que todos hayan terminado de construir, organiza los modelos para formar un gran consultorio.

Reúne a los niños y pídeles que añadan las figuras LEGO^® DUPLO^® al consultorio del dentista.
Pide a los niños que piensen en lo que han construido.
Organiza un debate haciendo preguntas como estas:

• ¿Qué hacen los dentistas?
• ¿Por qué la gente a veces tiene dolor de muelas?
• ¿Cómo podemos asegurarnos de tener dientes sanos?
• ¿Alguien puede demostrar la manera correcta de cepillarse los dientes?

Habla con los niños acerca de diferentes herramientas (por ejemplo, cepillo de dientes, pasta de dientes, otoscopio, agujas) que los dentistas o médicos utilizan para ayudar a sus pacientes a mantenerse saludables.

Motiva a cada niño a construir una de estas herramientas. Pide que jueguen a que son dentistas o médicos y deben utilizar las herramientas para examinar o ayudar a las figuras LEGO^® DUPLO^®.

Evalúa el desarrollo de las habilidades de los niños, observando si:

• Debaten, hacen preguntas y expresan miedos acerca de visitar al médico, ir a una clínica, hospital o dentista, vacunarse y tomar medicamentos
• Añaden sus propias ideas a proyectos creativos y tienen sus propias ideas durante el juego
• Expresan ideas verbalmente y describen personas, lugares, cosas y eventos familiares

Simplifica esta sesión:

• Asigna a cada pareja de niños un modelo para construir
• Realiza la sesión con grupos más pequeños (es decir, 3-4 niños) y proporciona más apoyo en la construcción

Aumenta la dificultad:

• Motiva a los niños a crear herramientas que usen dentistas o médicos pero que sean más aceptadas por los niños.

EXTENSIÓN DE LENGUAJE Y CULTURA
Opción 1:
Muestra la tarjeta de inspiración del hospital y pide a los niños a diseñar un hospital infantil y dibujarlo en una hoja de papel.
Haz preguntas para guiar su aprendizaje y construcción, tales como:

• ¿Cómo crees que debería ser el hospital?
• ¿Qué debe haber dentro del hospital?
• ¿Cómo deben vestirse los médicos y las enfermeras?

Opción 2:
Pide a los niños que utilicen los ladrillos LEGO^® DUPLO^® para construir el hospital que dibujaron.

EXTENSIÓN DE MATEMÁTICAS
Pide a los niños que dibujen una boca que incluya todos los dientes. Pídeles que cuenten cuántos dientes tienen en la boca y cuántos dientes se les han caído.