Daniel vive enfrente de Sofie. ¿Qué puede construir para enviarle mensajes?

Identifica a alguien ubicado en otra parte del aula.
Intenta enviarle un mensaje.
¡Pero no hables!

¿Y si esa persona no está en el aula?
¿Qué podrías hacer?

¿Cuáles son algunas de las formas en las que las personas usan la luz para enviar mensajes?

Debate el problema de Daniel.
Encuentra algunas formas de usar la luz como código para crear mensajes.

Escríbelas.
(Por ejemplo: un destello = sí; dos destellos = no; tres destellos = no lo sé).

Diseña un dispositivo que envíe un mensaje mediante destellos de luz.

Programa tu dispositivo para enviar mensajes.
Usa los códigos de luces que planificaste.

Explica:
¿Cuál es tu idea de diseño?
¿Cómo ayuda tu dispositivo a enviar mensajes a distancia?

Explica:
¿Cuál fue la parte más difícil en la resolución del problema?
¿Funcionó tu diseño? ¿Lo modificaste?

Explica:
¿Qué código de mensajes creaste?

Ahora planifica algunas formas de usar el sonido como código para crear mensajes.

Escríbelas.
(Por ejemplo: sonido de palmas = alegre; perro ladrando = me gustaría jugar).

Diseña un dispositivo que emita sonidos.
Luego constrúyelo.

Prográmalo de modo que use los sonidos para enviar mensajes codificados.

¡Fantástico trabajo!