SPIKE™ Prime -setti

Mikä tämä on?

Määritä uusi vekotin, muokkaa sitä ja kerro, miten sitä käytetään.

30 - 45 min
Aloittelija
Luokat 6–8
lesson-header

Tuntisuunnitelma

1. Valmistaudu

  • Tutustu oppilaille tarkoitettuun materiaaliin LEGO ® Education SPIKE -sovelluksessa.
  • Suunnittele itse sovelluksen aloitusmateriaaliin perustuva oppitunti, jos se on mielestäsi tarpeen. Sen avulla oppilaat pääsevät helposti alkuun LEGO® Education SPIKE Primen kanssa.

2. Keskustele (3 min)

  • Hyödynnä alla olevan Sytykkeitä keskusteluun -osan vinkit, ja aloita oppilaiden kanssa tähän oppituntiin liittyvä keskustelu.
  • Kerro oppitunnin sisällöstä videon avulla.

3. Työskentele (12 min)

  • Oppilaat rakentavat pareittain vekottimen.
  • Pyydä heitä suorittamaan ohjelma, että he näkevät, miten vekotin toimii.

4. Selitä (10 min)

  • Anna oppilaille hieman aikaa keksiä vekottimen käyttötarkoitus.
  • Ohjaa heitä tekemään muutoksia malliin tai ohjelmaan, jotta vekotin toimii käyttötarkoituksensa mukaisesti.
  • Varmista, että oppilaat osaavat selittää ajatusprosessiaan.

5. Syvennä (15 min)

  • Pyydä tiimejä esittelemään vuorotellen oma versionsa vekottimesta.
  • Varmista, että he kertovat selkeästi, miksi se on niin mahtava.
  • Muista varata aikaa siivoamiseen.

6. Arvioi

  • Anna jokaiselle oppilaalle henkilökohtaista palautetta työskentelystä.
  • Voit yksinkertaistaa arviointia käyttämällä mukana tulevia arviointiohjeita.

Sytykkeitä keskusteluun

Keskustelkaa, millaisilla tavoilla ideoista voi kertoa toisille.

  • Mitä tarkoittaa väite?
  • Mitä tarkoittaa todiste?
  • Mitä tarkoittaa virhepäätelmä?

Näytä tämä video oppilaille, jotta he näkevät, mitä tunnilla tullaan tekemään.

lesson-header

Rakennusvinkkejä

Mielenkiintoinen härveli
Tämä vekotin pyörittää ison moottorin avulla jotakin osaa puolelta toiselle. Oppilaittesi tehtävänä on keksiä, mikä tämä vekotin on ja miten sitä käytetään.

teacher-thing

Lisää toimintoja
Voit monipuolistaa oppituntia helposti lisäämällä vekottimeen antureita:

  • Voit laittaa vekottimen liikkeelle tai pysäyttää sen liikkeen voima-anturia käyttämällä.
  • Voit käyttää etäisyysanturia liikkeen havaitsemiseen ja käynnistää sen avulla vekottimen liikkeen.
teacher-more-build

Ohjelmointivinkkejä

Pääohjelma

SPIKE Extra resources What is this Step03-Program - fi-fi

Mahdollinen ratkaisu

SPIKE Extra resources What is this Teacher Solution - fi-fi

Muut ohjelmat

SPIKE Extra resources What is this Teacher Other - fi-fi

Eriyttäminen

Tee oppitunnista yksinkertaisempi:

  • Määritä kohdealue (esim. tietty ympäristö tai lelu). Tämä tarjoaa oppilaille valmiin kontekstin ja hioo heidän ajatusprosessiaan.

Vie oppitunti seuraavalle tasolle:

  • Pyydä tiimejä lisäämään vähintään yksi sensori lopulliseen malliinsa. Anna heidän itse valita sopiva sensori.
  • Pidä tämä oppitunti kaksi kertaa peräkkäin sillä rajoituksella, että oppilaat eivät saa käyttää edellisellä oppitunnilla keksittyjä ideoita.
  • Tehkää kielitaitolisätehtävä.

Arviointivaihtoehtoja

Opettajan havainnot
Määrittele haluamasi arviointiasteikko, esimerkiksi:

  1. Osittain suoritettu
  2. Täysin suoritettu
  3. Tavoite ylitetty

Arvioi oppilaiden edistymistä seuraavien onnistumiskriteereiden avulla:

  • Oppilaat osaavat kuvailla esineen toimintaa.
  • Oppilaat osaavat kuvailla esineen ominaisuuksia, sen hyötyjä ja selittää mihin niitä tarvitaan.
  • Oppilaat osaavat laatia tehokkaita argumentteja.

Itsearviointi
Pyydä oppilasta valitsemaan palikka, joka kuvaa parhaiten hänen suoriutumistaan.

  • Sininen palikka: Osaan kuvailla esineen toimintaa
  • Keltainen palikka: Osaan kuvailla yksityiskohtaisesti esineen toimintaa ja kertoa, mihin sitä voi käyttää.
  • Violetti palikka: Pystyn vakuuttamaan jonkun siitä, että olen keksinyt maailman siisteimmän jutun.

Vertaisarviointi
Kannusta oppilaita antamaan palautetta toisilleen seuraavasti:

  • Oppilaat voivat arvioida toistensa suoriutumista käyttämällä yllä olevaa väripalikka-asteikkoa.
  • Oppilaat voivat antaa rakentavaa palautetta toisilleen, jotta heidän ryhmänsä suoriutuisi vielä paremmin seuraavassa tehtävässä.
student-06

Kielitaitolisätehtävä

Lisää kielitaidon kehittämistehtävä:

  • Järjestäkää koko koulun vekotinmessut, jossa tiimit kertovat ideoistaan aidon yleisön edessä. Valitkaa koko koulun paras vekotin!
  • Järjestäkää ideoiden markkinointikilpailu. Valitse osa oppilaista esittämään yrittäjiä ja toiset sponsoreita. Vaihtakaa tämän jälkeen rooleja.

Huomautus: Tämä pidentää oppituntia.

Urapolut

Jos oppilas piti tästä oppitunnista, häntä saattaisivat kiinnostaa seuraavat urapolut:

  • Liiketoiminta ja rahoitus (yrittäjyys)
  • Opetus ja koulutus (opettaminen)
  • Media ja viestintä (mediatekniikka)

Opettajan tuki

Oppilaat:

  • Kehittävät viestintätaitojaan ja harjoittavat niitä

LEGO® Education SPIKE Prime -sarja

Ajattelu ja oppimaan oppiminen L1 (7-9lk):

  • oman työn suunnittelu
  • luovien ratkaisujen löytäminen
  • argumentointi

Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L2 (7-9lk):

  • Mielipiteen ilmaiseminen rakentavasti
  • Toimiminen esiintymis-, yhteistyö- ja vuorovaikutustilanteissa

Monilukutaito L4 (7-9lk):

  • Monipuolinen viestintä

Työelämätaidot ja yrittäjyys L6 (7-9lk):

  • myönteinen asenne työtä ja työelämää kohtaan
  • yhteistyötaidot
  • työprosessit

Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen L7 (7-9lk):

  • yhteistyötaidot
  • osallistuminen
  • oma-aloitteisuus

Äidinkieli T1: Erilaisissa viestintäympäristöissä toimiminen
Äidinkieli S1: Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Käsityö T1: Oma suunnittelu, ideointi, tutkiminen ja kokeileminen
Käsityö T3: Innovaatioiden kehittäminen

Oppilaan materiaali

Download, view or share the student worksheet, either as an online HTML page or a printable PDF

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2020 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.