Set di base WeDo 2.0

Allarme di pericolo

Progetta prototipo LEGO di dispositivo di allarme meteo per sensibilizzare le persone e ridurre l'impatto di forti tempeste.

Oltre 120 min.
Avanzato
Dagli 8 agli 11 anni
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1. Fase di esplorazione

(30-60 minuti)

La National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA) Storm Prediction Center (SPC) (centro per la previsione dei fenomeni atmosferici dell’Amministrazione Nazionale Oceanica ed Atmosferica) ha lo scopo di proteggere le persone mediante l'emissione di previsioni tempestive e accurate riguardanti tornado, incendi boschivi e altri pericoli. Grazie a sistemi di allarme tempestivo delle tempeste è possibile a salvare edifici, proprietà e vite. Consenti agli studenti di esaminare le attrezzature e i sistemi di allarme.

2. Fase di creazione

(45-60 minuti)

Gli studenti progettano, costruiscono e testano un dispositivo di allarme per vento, pioggia, fuoco, terremoto o altri pericoli legati alle condizioni atmosferiche. Ciò potrebbe essere realizzato secondo un insieme di criteri o con un esito più aperto in base a quanto viene determinato dall’insegnante. Consenti agli studenti di esplorare la libreria di design in modo che possano scegliere un modello cui ispirarsi. Quindi, consenti loro di sperimentare e creare soluzioni, modificando qualsiasi modello di base come meglio credono. I modelli della libreria di design consigliati sono: • Ruota • Gira • Movimento

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3. Fase di condivisione

(45+ minuti)

Gli studenti devono presentare i rispettivi modelli, spiegando come hanno progettato e testato gli allarmi di pericolo. Potrebbero eseguire ricerche e utilizzare la documentazione archiviata per supportare le loro indagini e idee. Valutazione Assicurati che gli studenti spieghino l’importanza dell’allarme e come questo è stato progettato e testato per contribuire a ridurre l'impatto di pericoli specifici o avvisare la gente di potenziali pericoli.

Supporto per insegnante

Gli studenti effettueranno le seguenti attività: Esaminare diversi pericoli correlati alle condizioni atmosferiche di cui tutti devono essere a conoscenza, come gli tsunami, i tornado, gli uragani e i sistemi di allerta in atto per proteggere le persone. Creare e programmare un dispositivo che potrebbe avvertire le persone ad agire all’approssimarsi di condizioni meteo pericolose. Presentare e documentare la soluzione e spiegare come questa sia utile per ridurre l'impatto sulla popolazione.

NGSS
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3-5-ESS3-1

CCSS
CCSS.ELA-Literacy.SL.3.1.D
CCSS.ELA-Literacy.W.3.1.B
CCSS.ELA-Literacy.SL.4.4
CCSS.ELA-Literacy.SL.5.4

Materiale per studenti

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