Det veiledede oppdraget 2021-22

1. Forberede

• Les gjennom elevmaterialet i EV3 Classroom-appen.
• Elevene fullfører denne leksjonen ved å bygge en kjørebase.

2. Engasjere (10 min.)

• Bruk ideene i Start en diskusjon-delen nedenfor til å engasjere elevene i en diskusjon knyttet til denne leksjonen.
• Bruk videoen til å forklare leksjonen.

3. Utforske (30 min.)

• Be dem klargjøre modellen Det veiledede oppdraget på banen.
• Be dem følge instruksjonene for å skrive et program som driver roboten til modellen, og deretter aktiverer den.

4. Forklare (10 min.)

• Start en diskusjon om de viktigste funksjonene roboten må bruke for å utløse modellen for å frigjøre pakken.

5. Utdype (40 min.)

• Be hvert lag om å øve seg på å plassere roboten og sende den på oppdrag for å aktivere modellen.
• Spør om de la merke til noe de bør være spesielt oppmerksomme på angående under dette oppdraget (dvs. det er over på den andre siden av banen, det passerer andre oppdrag på veien).
• Start en diskusjon om hva de har lært om å følge linjer som kan hjelpe dem å få tilgang til andre oppdrag.
• Sørg også for at det er nok tid til opprydding.

6. Evaluere

• Gi tilbakemelding på elevenes arbeid.
• Du kan bruke de vedlagte vurderingsrubrikkene for å forenkle prosessen.

Bruk disse spørsmålene til å få elevene til å diskutere seg imellom om hvordan de kan bruke det de har lært så langt til å fullføre oppdraget.

• Hva gjør roboten?
• Hvordan når roboten modellen?
• Hvordan aktiverer roboten modellen?
• Hva er den ideelle balansen mellom hastighet og nøyaktighet for dette oppdraget?

Be elevene om å se denne videoen, slik at de forstår hva de skal gjøre.

Klargjøre modellen Det veiledede oppdraget
Del disse tipsene med elevene mens de klargjør modellen:

• Se i regelboken for robotspill for riktig plassering av modellen på matten.
• Sørg for at modellen bygges og driftes på riktig måte.
• Aktiver den doble låsen, og plasser modellen på riktig sted på matten.

Hovedprogram

Forenkle denne leksjonen ved å:

• fokusere på hvor nøyaktighet roboten følger linjen for å nå oppdraget
• løse én del av oppdraget sammen med elevene som et lag

Ta denne leksjonen til neste nivå ved å:

• utfordre elevene til å følge andre linjer på banen
• legge til enda en av årets FIRST LEGO League-utfordring før eller etter oppdraget

Observasjonssjekkliste for lærer
Lag en skala som stemmer overens med behovene dine, for eksempel:

1. Delvis fullført
2. Fullstendig fullført
3. Overgikk forventningene

Bruk følgende kriterier for å evaluere elevenes arbeid:

• Elevene arbeidet bra sammen som lag for å fullføre oppdraget.
• Elevene arbeidet bra sammen som lag for å fullføre flere oppdrag i samme løp.
• Elevene kan presentere roboten, programmet og oppdragsstrategien, hvor de forklarer hvordan de fullførte hvert oppdrag.

Egenvurdering
Be hver elev om å velge klossen de mener beskriver arbeidet deres på best måte.

• Bronse: Jeg har fullført ett oppdrag.
• Sølv: Jeg har fullført mer enn ett oppdrag.
• Gull: Sammen med laget så presenterte jeg roboten, programmet og oppdragsstrategien til veilederen vår, og alle på laget deltok.
• Platina: Sammen med laget mitt har jeg presentert fremragende ideer til roboten vår, ved bruk av innovative ideer, og en dyp oppdragsstrategi til treneren vår.

Parvurdering
Oppmuntre elevene til å gi tilbakemelding til andre ved å:

• be en elev vurdere resultatene til hverandre ved bruk av skalaen ovenfor
• be dem gi konstruktiv tilbakemelding til hverandre for å øke gruppens prestasjoner i deres neste leksjon

For å integrere utvikling av språkferdigheter:

• Be elevene om å forberede og gi en presentasjon av hvordan de utviklet en effektiv strategi for å fullføre oppdraget på kortest mulig tid.

Merk: Dette kommer til å ta mer tid enn en vanlig økt.

Elevene som likte denne leksjonen, kan også være interessert i å utforske disse karrieremulighetene:

• Produksjon og maskinteknikk (forprosjektering)
• Informasjonsteknologi (dataprogrammering)