The Guided Mission 2023-24

1. Forberede

• Les gjennom elevmaterialet i LEGO^® Education SPIKE^™-appen.
• Elevene fullfører denne leksjonen ved å bygge Kjørebasen med en fargesensor.

2. Engasjere (10 min.)

• Bruk ideene i Starte en diskusjon -delen nedenfor for å engasjere elevene i en diskusjon knyttet til denne leksjonen.
• Bruk videoen til å forklare leksjonen.

3. Utforske (30 min.)

• Be dem klargjøre Veiledet oppdrag-modellen på banen.
• Be dem følge instruksjonene for å skrive et program som kjører roboten til modellen, og deretter aktiverer den.

4. Forklare (10 min.)

• Start en diskusjon om hovedfunksjonene til roboten som gjør at modellen hever tilkoblingen.

5. Utdype (40 min.)
Be hvert lag om å øve seg på å plassere roboten og sende den på oppdrag for å aktivere modellen.

• Spør om de la merke til noe de bør være spesielt oppmerksomme på for oppdrag (f.eks. starter det i venstre utskytingsområde og slutter i høyre lanseringsområde, det passerer andre oppdrag underveis).
• Start en diskusjon om hva de har lært om å følge linjer, som kan hjelpe dem å få tilgang til andre oppdrag.
• Sørg også for at det er nok tid til opprydding.

6. Evaluere

• Gi tilbakemelding på arbeidet til hver enkelt elev.
• Du kan bruke de vedlagte vurderingsrubrikkene for å forenkle prosessen.

Bruk disse spørsmålene til å få elevene til å diskutere seg imellom om hvordan de kan bruke det de har lært så langt til å fullføre oppdraget.

• Hva gjør roboten?
• Hvordan når roboten modellen?
• Hvordan aktiverer roboten modellen?
• Hva er den ideelle balansen mellom hastighet og nøyaktighet for dette oppdraget?

Be elevene om å se denne videoen, slik at de forstår hva de skal gjøre.

Klargjør Guided Mission modellen
Del disse tipsene med elevene mens de klargjør modellen:

• Se i regelboken for robotspill for riktig plassering av modellen på matten.

• Sørg for at modellen bygges og driftes på riktig måte.
• Aktiver den doble låsen forsiktig, og plasser modellen på riktig sted på matten.

Hovedprogram

Forenkle denne leksjonen ved å:

• Gå gjennom opplæringsplan for Camp 3, som forklarer de forskjellige måtene å bruke fargesensoren til å følge en linje (f.eks. fargemodus eller modus for reflektert lysintensitet.)

Ta denne leksjonen til neste nivå ved å:

• Endre programmet for å starte fra høyre startområde.
• Legge til enda en av årets FIRST LEGO League-utfordring før eller etter oppdraget.

Observasjonssjekkliste for lærer
Lag en skala som stemmer overens med behovene dine, for eksempel:
1. Delvis fullført
2. Fullstendig fullført
3. Overgikk forventningene

Bruk følgende kriterier for å evaluere elevenes arbeid:

• Elevene arbeidet bra sammen som lag for å fullføre oppdraget.
• Elevene arbeidet bra sammen som lag for å fullføre flere oppdrag i samme løp.
• Elevene kan presentere roboten, programmet og oppdragsstrategien, og forklare hvordan de fullførte hvert oppdrag.

Egenvurdering
Be hver elev om å velge klossen de mener beskriver arbeidet deres på best måte.

• Blå: Jeg har fullført ett oppdrag.
• Gul: Jeg har fullført mer enn ett oppdrag.
• Fiolett: Sammen med laget så presenterte jeg roboten, programmet og oppdragsstrategien til veilederen vår, og alle på laget deltok.

Parvurdering
Oppmuntre elevene til å gi tilbakemelding til andre ved å:

• be en elev vurdere resultatene til hverandre ved bruk av den fargede klossen ovenfor.
• Be dem gi konstruktiv tilbakemelding til hverandre for å øke gruppens prestasjoner i deres neste leksjon.

Legge til rette for utvikling av språklige ferdigheter:

• Be elevene om å forberede seg og gi en presentasjon av hvordan de utviklet en effektiv strategi for å fullføre oppdraget på kortest mulig tid.

Vær oppmerksom på: Dette kommer til å ta mer tid enn en vanlig økt.

Elevene som likte denne leksjonen, kan også være interessert i å utforske disse karrieremulighetene:

• Produksjon og maskinteknikk (forprosjektering)
• Informasjonsteknologi (dataprogrammering)