Treningsleir 1: Kjøre rundt

1. Forberede

• Les gjennom elevmaterialet i appen LEGO^® Education SPIKE^™.
• Du kan planlegge en leksjon ved bruk av Komme i gang-materialet i appen, ved behov. Dette gjør at elevene blir kjent med LEGO^® Education SPIKE^™ Prime.

2. Engasjere (5 min.)

• Bruk ideene i Starte en diskusjon-delen nedenfor til å engasjere elevene i en diskusjon knyttet til denne leksjonen.
• Bruk videoen til å forklare leksjonen.

3. Utforske (20 min.)

• Be elevene om å arbeide parvis for å bygge modellen Kjørebase.
• Gi dem litt tid til å bruke programsekvensene til å utforske bevegelsen til kjørebasen.
• Be dem om å endre verdiene og parametrene til blokkene og observere effektene.

4. Forklare (5 min.)

• Start en diskusjon om viktigheten av å planlegge hvert trinn av programmet.
• Forklar hva pseudokode er og hvordan det kan hjelpe dem med å planlegge programmeringen.

5. Utdype (15 min.)

• Be elevene om å finne ut hvordan de kan bevege kjørebasen rundt i en firkant.
• Organiser en navigasjonsutfordring, og oppmuntre elevene til å teste ferdighetene sine.
• Sørg også for at det er nok tid til opprydding.

6. Evaluere

• Gi tilbakemelding på elevenes arbeid.
• Du kan bruke de vedlagte vurderingsrubrikkene for å forenkle prosessen.

Det at du navigerer robotene rundt hindre er nøkkelen til suksess i robotkonkurranser. Få elevene til å diskutere seg imellom ved å be dem om å:

• beskrive en taktikk tilknyttet favorittsporten deres
• skrive ned alle bevegelsene de tror kjørebasen må være i stand til å gjennomføre

Be elevene om å se denne videoen, slik at de forstår hva de skal gjøre.

En enkel kjørebase
Bruk den enkle kjørebase uten sensorer. Husk å bruk kabelklipsene.

Hovedprogram

Mulig løsning

Andre programmer

Forenkle denne leksjonen ved å:

• bruke ekstra tid på å forklare hva som kontrolleres av hver parameter av programblokkene

Ta denne leksjonen til neste nivå ved å:

• be elevene om å bruke gyrosensoren til å programmere kjørebasen, slik at den kjører rundt i en firkant.
• øve på hastighet og nøyaktighet på en større overflate, som et konkurransebord.

Observasjonssjekkliste for lærer
Lag en skala som stemmer overens med behovene dine, for eksempel:

1. Delvis fullført
2. Fullstendig fullført
3. Overgikk forventningene

Bruk følgende suksesskriterier til å evaluere elevenes fremgang:

• Elevene kan velge passende blokker for å utføre kontrollerte bevegelser.
• Elevene kan endre parametrene til blokkene på gjentakende vis.
• Elevene kan stable passende nye blokker sammen for å lage programmer.

Egenvurdering

Be hver elev om å velge klossen de mener beskriver arbeidet deres på best måte.

• Blå: Jeg fikk kjørebasen til å bevege seg på forskjellige måter.
• Gul: Jeg har laget ulike programmer for å få kjørebasen til å kjøre rundt i en firkant.
• Fiolett: Jeg har kombinert flere typer motorbevegelser for å kunne navigere rundt hindre.

Parvurdering
Oppmuntre elevene til å gi tilbakemelding til andre ved å:

• be en elev vurdere resultatene til hverandre ved bruk av den fargede klossen ovenfor.
• be dem gi konstruktiv tilbakemelding til hverandre for å øke gruppens prestasjoner i deres neste leksjon.

Legge til rette for utvikling av språklige ferdigheter:

• Be elevene om å finne den mest nøyaktige måten kjørebasen kan bevege seg 2 meter på, ved å utforske disse alternativene:

  ▷ Kjøre i sekunder
  ▷ Kjøre i grader
  ▷ Kjøre i rotasjoner
  ▷ Kjøre med sensor

• Be dem om å lage et dokument som forklarer i hvilke situasjoner de ville ha brukt de ulike alternativene, og hvorfor.

Merk: Dette kommer til å ta mer tid enn en vanlig økt.

Legge til rette for utvikling av matematiske ferdigheter:

Når de beregner avstander med kjørebasen:

• Kjør fremover i ett sekund, i én rotasjon, eller et antall grader. Bruk dette som grunnlag for å anslå totalavstanden, basert på tilbakelagt avstand.
• Beregn omkretsen til hjulet og bruk dette til å måle tilbakelagt avstand (omkrets = Pi x diameter, eller omkrets = Pi x 2 x radius)

Merk: Dette kommer til å ta mer tid enn en vanlig økt.

Elevene som likte denne leksjonen, kan også være interessert i å utforske disse karrieremulighetene:

• Helsefag (karrierer innenfor medisin og helsevesen)
• Informasjonsteknologi (spillprogrammering)